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西班牙语(espaol)的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区(包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地),也有相当数量的使用者。在七大洲中,约有4.06亿人作为母语使用。
西班牙谚语中把最难做的事情比做”学汉语”,可见有中文水平的人学西班牙不是成了最容易的事了?
何谓“瓶颈”?很难给一个明确的定义。通俗的说,是一种状态,就是当你发觉长时间停留在同一个水平而很难有所突破的境地。在语言学习中,人人都会时不时地处于瓶颈状态,西语学习也不例外。当我们学完语音,基本的语法,已经积累了一定的词汇量,能顺利的表达一些简单的日常用语的时候,便到了我们所谓的第一个瓶颈状态。
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从传统的概念来讲,大学是学子来求知识、获得技能的殿堂,大学的责任是传授知识和技能,大学的氛围可以培养情操,陶冶性情,形成一个人的思想观和人生观,所以,大学是主体,老师是主角,学生是被传授知识的对象,是配角。管理大学、组织教学等等一系列大学活动都是围绕着这个基本模式展开的。至于学科建立和教学内容,可以因时代、社会、科技和文化的变迁和发展而作相应的调整和充实,但是,大学的基本模式,最近一个世纪以来没有什么实质性的改变。
每学习一课书,就要力求全部掌握它,包括课文内容,语法内容,基本词汇以及互换翻译练习和口语及听力练习;有英语基础者对学习西班牙语很有帮助,两种语言的语法结构基本相似,并且很多单词拼写接近;多读课文(最好背诵课文)多做练习对学习西语有极大好处,老师的很多考题都是从课文或练习中挑选出来的。
但是每类考试的要求都不相同,而其中DELE考试的要求算是比较高的了,因为它需要“听说读写”四方面都达标才授予合格证书,各种考试题型你都了解吗?你是否胸有成竹了?
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Seor B:Sí,es mío. 对,是我的.此句同样是重读物主形容词的第二种用法. Seor C:No,el libro no es suyo.Es mío.Aquí está mi nombre. 不,那本书不是您的,是我的,这写着我的名字呢!还是重读物主形容词的第二种用法.另外estar的主语是什么?对了,是后面的mi nombre.
La casa tiene varios dormitorios,dos salas,dos cocinas y tres cuartos de bao.这所大house有很多屋子,两个厅,两个厨房,还有三个洗手间.有的同学可能会问此处为什么用tener而不用haber,原因很简单,拟人了呗.此外此处的vario等同于英文的various,而cuarto de bao是个固定的词组,洗手间(bathroom),望大家记住.
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其中西班牙科学院在1998年取消了ch 和 ll两个字母,尽管如此,在我们使用的字典里大多数还是把以ch 和 ll开头的单词以这两个“字母”为首单独列出来的,这对于初用西班牙语字典的人来说还是要注意和适应的。
大学科研的理念已经不再局限在理工科类的实验室,人文科学及社会科学都需要建立多种多样的科学研究项目。在西班牙,90%的国家科研项目都落实到各个大学里,同时大学各个专业都可以为自己创立的科研项目向国家申请科研经费。教师除了需要进行教学以外,第二项重要的任务是创立科研项目并进行科研活动,同时带领和指导学生积极参与这些科研活动,作为学习和实践的一个组成部分。
Durante la Dinastía Wu del Este, los nankineses ya construían barcos con capacidad para 3.000 personas que navegaban por el mar y llegaron a Kampuchea, el Centro de Vietnam y la isla china de Taiwán.
就是学习方法,多听、多说、多看是关键。中国学生多给自己一些与人接触的机会,通过日常购物、和当地学生交往、旅行、打工、学生活动来锻炼自己的听说能力。将语言学习衍生到生活中,会获得更大的进步。这一点很关键,善于发挥好的中国学生语言都有明显的提高。
Por el camino, permítenme presentarles algo sobre Beijing。Beijing es la capital de República Popular China, la sede del Comité Central del Partido Comunista de China y la del Gobierno Popular Central de China. Es el centro político, económico, cultural y de comunicaciones del país, así como el de intercambios internacionales.
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