信阳实用英语口语培训学校

新闻标题：2020年信阳报实用英语口语班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

信阳实用英语口语培训学校分布信阳市浉河区,平桥区,罗山县,光山县,新县,商城县,固始县,潢川县,淮滨县,息县等地,是信阳市极具影响力的实用英语口语培训机构。

【搭】insurance policy 保险单

要区别主要的和次要的任务。

A distinction should be made between the primary and secondary tasks.

所以，本书以词根、词缀记忆法为主体，利用单词的分拆、同义词和形近词的比较，以及词与词之间的联系，并配合幽默的插图形成了一套实用、有趣的记忆办法，帮助考生高效记忆单词。

draw [dr] vt. 吸引（attract, entice）

餐厅有今日特餐吗?Do you have today\'s special?
我可以点与那份相同的餐吗?Can I have the same dish as that?

本书打破了从A到Z常规的按字母顺序排列单词的方式，打乱原有单词顺序，将核心单词分成45个单元，以全新的乱序编排带来学习的新体验。考生可以每天学习一个单元，用45天的时间攻克新托福词汇。

强调主语： It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening.

【例】Could you please give me a tow? 你能拉我一把吗？

The structure of our schools is now broadly in line with the major countries of the world

【参】telecommuter（n. 远程电脑工程师）

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

【例】She had no formal education in mathematics. 她没有受过有关数学的正规教育。

【例】She hasn't prepared thecourse outline yet. 她还没有准备好课程的概要。//Anne outlined the primary points of her speech. 安妮略述了她演说的要点。

布莱恩：岛的周围都是海水，傻瓜!盐水是不能喝的。

【记】发音记忆：“包给你”→把整个包厢都“包给你”→包厢

classic [klsk] a. 经典的；典型的（typical） n. 经典作品（a work of enduring excellence）；[pl.] 古典文学

Waif

n. 无家可归者分解为wai+f，wai为 外 的汉语拼音，f为 放 的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回

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