新乡雅思培训学校

新闻标题：2019年新乡学雅思大概多少钱

新乡雅思是新乡雅思培训学校的重点专业，新乡市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，新乡雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

新乡雅思培训学校分布新乡市红旗区,卫滨区,凤泉区,牧野区,卫辉市,辉县市,新乡县,获嘉县,原阳县,延津县,封丘县,长垣县等地,是新乡市极具影响力的雅思培训机构。

请让我看下您的护照。

Could creative thinking be cultivated in such an environment?

266. He grasped both my hands. 他紧握住我的双手。

139. The wall has ears. 隔墙有耳。

132. I'll check it out. 我去查查看。

With the development of economy, the life of the people has gradually changed from "food and clothing" to "well-off".

我相信这是对我们的特殊照顾了。

119. We're all for it. 我们全都同意。

67. No one knows . 没有人知道。

I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob's mad at me!

指导阅读方法，提高阅读理解能力

培养阅读能力，掌握阅读技巧是阅读教学中重点，精读与泛读的巧妙结合，对文章细节的捕捉，就精读细读到段到句。对于与段意，文意的掌握相关的题目，就通过泛读的方式获取。寻读，顾名思义，就是根据题目来寻找答案，这种技巧很直接，通常是任务型。如人名，地点，时间，原因。可以直接从文章中找到。略读的要点就是有侧重性，当我们要确定文章的主题，作者的观点，文章的风格等，我们可以选择略读这种阅读技巧。联系上下文理解判断新词汇，提高阅读效率。有些学生在阅读时一遇到生词便立刻去查词典。每到这时我总是鼓励学生利用所学过的知识和技巧去猜测词义。告诉他们可以运用构词法；根据同位语、定语从句等说明性的词语来猜测词义，还可以利用上下文提供的线索来推测出词义，通过分析句子结构来理解词义。如，在The Olympic Oath is repeated by all the contestants during the beginning exercises “We swear that we will take part in the Olympic games in loyal competition，……”句中根据“oath”发生在比赛之前及我们swear的内容，可判断oath为“誓言”。在Hear，with Chinese restaurants，Chinese postboxes，and even odd telephone－boxes that look like pagodas（塔），根据look like pagodas塔似的boxes，推测“odd”为“奇异的”。经过反复训练，学生的理解和判断力有所提高，遇到生词也敢去猜测了，节约时间，提高阅读效率。教师一方面教给学生灵活运用不同的阅读方法（泛读、略读、跳读、细读），一方面在扩大学生阅读量，提高阅读速度的同时，着重提高阅读效率，反复训练理解技巧。

使扩大 to expand

　　B: Well, welcome to our team.

Paul's one of my dognutz; we went to high school together. [York College, York, PA]

China has many rivers, the longest of which is the Yangtze River. 中国有众多河流，长的是长江。

而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。

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