永康托福培训学校

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【记】词根记忆：spont（自然）＋aneous→自然产生的，自发的

托福文章段落大都遵循这种结构，考生通过段落主旨句就可以把握该段的核心含义。

【搭】distinguish from 区别，识别；distinguish oneself 使出名

14. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。

　　5.My name is Jim.I\'m new here.

brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.
dario: i don\'t use hair conditioner, just shampoo.
brian: you should try the conditioner - it will help make your hair healthier.

There are two main structuralist techniques incorporated into critical social research.

描述一个人，最容易的角度便是这个人内在的qualities. 如：humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, community-minded, high driven, visionary, knowledgeable… 有了这些点之后，我们要想办法把点变成线，也就是把一个观点扩充成一到两个句子。

【例】Mary deceived the interviewer about her past experience. 玛丽就她过去的经历欺骗了面试官。

【参】substance（n. 物质）

我们可以用描述的方法去讲这个观点同意转换，如‘he’s a very open-minded person and he’s always flexible to changes.

ornament [rnmnt] n. 装饰（物、品）（decoration, adornment）

例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"

人说：“当我上大学的时候，我真想参加篮球队。可是，那不，我身高一米六多，而人都有一米八。”

　　很高兴通知贵公司，我公司近推出了一款新产品。众所周知，现在时髦产品拥有很大的市场。我们推出的新产品正走了这条趋势。另外，我们的另一个优势是品质的确保。我想您不得不承认这两点更有竞争力，会吸引更多的顾客。如对产品感兴趣，请赐知。

【派】analogous（a. 类似的）

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