永康托福培训学校

新闻标题：2020永康托福报班

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要对整个例子进行深度挖掘，正文部分往往写成narrative（叙述）的形式。

第三段的问题和第二段的问题差不多，还是一个笔墨摆放的问题。

我觉得很无趣。什么英语好就能提高收入，简直是扯淡。

(D)have believed that excessive television viewing wastes not only

这样，一个完整的结束段落就形成了。

中文意思：在连环画因其艺术性的绘画和精彩的故事被广泛收藏之前，全美国的小男孩都可以很便宜地买到它们。

　　Our products are prime quality.
　　我们的产品质量一流。

　　Our new product is elegant and practical.
　　我们的新产品既大方又实用。

　　This type of our product is very popular in domestic market.
　　我们这一型号的新产品在国内市场非常受欢迎。

范文二

比如，上面这个题目，问的是你认为人们是否从失败中获得收益？在第一段，这个问题是必须回答的，你的回答可以视作是你这篇作文的中心论点。

D选项虽然也使用了V-ing结构，但是改变了句意。原句的意思是“省略一些不必要的词”，可D的意思是“不必要省略一些词”，和原句的意思相反，所以错误。

这个过程并非平铺直叙，而是制造一个小小的悬念，抓住了读者的注意力。

　　Our coming made him happy.

　　我们的到来使他很高兴。（coming 起名词作用）

例：Laura Ingalls Wilder published her first book and she was sixty-five years old then.

因此，第一和第二句话之间的过渡显得有点仓促，不是很自然。

We were ... "I was.." "I knew ..." "I cound find ..." "I raised ..."，这样一连串以我开头的句子，非常的“自我中心”，应该是要避免的，但在这种记述自己转变教育观念的文章中，这样的句子也无伤大雅。

　　你能找到注册的时间和日期吗?

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