新闻标题：玉溪在哪里学二级建造师
建筑工程信息 玉溪二级建造师是玉溪二级建造师培训学校的重点专业，玉溪市知名的二级建造师培训机构，教育培训知名品牌，玉溪二级建造师培训学校师资力量雄厚，全国各大城市设有120余所分校，学校欢迎你的加入。
玉溪二级建造师培训学校分布玉溪市红塔区,江川县,澄江县,通海县,华宁县,易门县,峨山彝族自治县,新平彝族傣族自治县,元江哈尼族彝族傣族自治县等地,是玉溪市极具影响力的二级建造师培训机构。
玉溪二级建造师培训学校是一所建工类专业培训学校，开设有一级建造师，二级建造师、造价工程师、一级消防工程师、二级消防工程师、监理工程师、安全工程师、BIM、环境影响评价师，中级经济师等专业。
施工管理
专业答疑 教学组老师，全程在线辅导 遇到难题不会做 一个知识点百思不得其解
《公路实务》这门课程涉及到路基工程、路面工程、桥涵工程、隧道工程、交通工程五个专业的内容，要求我们在学习的过程中形成自己的一个系统框架，学习过程中也可以多浏览一些专业的施工技术资料来帮助自己理解教材中的规定和内容。
《市政实务》主要介绍道路、桥梁、轨道交通、水处理场站、管道等相关工程的施工技术及管理。包括市政公用工程施工技术、市政公用工程项目施工管理和市政工程施工相关法规与标准共三部分，43节，约133目530个知识点，其中包含大量的施工工序和现场管理的内容，要求考生在学习时形成一个系统的框架。考试中案例分析题所占比重达67%，记忆性内容较多。考生认为《市政实务》较难，主要原因有两方面：一方面市政实务涉及的附属工程较多，知识点杂乱，难于记忆；另一方面，建造师考试中市政实务对于现场知识的考查越来越多，每年都会有20%左右的超纲题目，要求考生在学习教材的同时还要适当进行现场知识的扩充。
52、砼坝地基的开挖与清理过程中的注意事项包括：①坝段的基础面上下游高差不宜过大，并尽可能开挖成大台阶状。②两岸岸坡坝段基岩面，尽量开挖成有足够宽度的台阶状，以确保向上游倾斜;若基岩面高差过大或向下游倾斜，宜开挖成大台阶状，保持坝体的侧向稳定。对于靠近坝基面的缓倾角软弱夹层，埋藏不深的溶洞、溶蚀面应尽量挖除。③开挖至距利用基岩面0.5-1.0m时，应采用手风钻钻孔，小药量爆破，以免造成基岩产生或增大裂隙。④遇到易风化的页岩、黏土岩时，应留有0.2-0.3m的保护层，待浇筑砼前再挖除。基岩开挖后，在浇筑砼前，需进行彻底的清理和冲洗，包括清除松动的岩块、打掉凸出的尖角等。
市政通过率约为3-4%;
第一章 机电工程施工技术—专业性，繁琐性最强版块
二、自检记忆法
建筑这个专业可以说建造师行业人数最多，应用覆盖率最广的一个专业，正因其是行业老大哥，所以吃亏的事儿只能它来做，难度最低，并且也是很多想考其他专业的考生首选参考的专业，然后去增项自己意向的专业。
难度系数：★★★★★
3.市政实务
20、土工合成材料的分类和应用。土工复合材料包括：复合土工膜、塑料排水带、软式排水管。
证书收益：一级市政建造师2.5万-3万/年
二级建造师管理权限在地方，建造师考试命题和考试也由地方自行组织。原则上由各省建设行政主管部门和人事考试部门自行组织命题、考试和阅卷，自行公布合格分数线，但考虑到减轻各地组织命题的压力，避免重复性工作，同时也考虑到建筑业流动性特点，住房和城乡建设部和人事部考试中心每年都组织全国专家出一套全国通用的试卷，各省可自主决定是否采用全国通用试卷。若采用全国卷，考试时间全国统一，但阅卷各省自行组织，合格分数线由各省自行确定。
3.二建考试单项选择题和多项选择题有哪些类型?
3.二建考试单项选择题和多项选择题有哪些类型?
二、系统的目标与系统的组织的关系 影响一个系统目标实现的主要因素除了组织以外,还有以下两种因素(如图2Z101020-1所示)[图片={884EA992-9150-285D-15AF-58B9E1611B33}.png/] (1)人的因素,它包括管理人员和生产人员的数量和质量。 (2)方法与工具,它包括管理的方法与工具以及生产的方法与工具。 建设工程项目的特点,其中人的因素包括： (1)建设单位和该项目所有参与单位(设计、工程监理、施工、供货单位等)的管理人员的数量和质量。 (2)该项目所有参与单位(设计、工程监理、施工、供货单位等)的生产人员的数量和质量。 其中方法与工具包括: (1)建设单位和所有参与单位管理的方法与工具。 (2)所有参与单位生产的方法与工具(设计和施工的方法与工具等)。 系统的目标决定了系统的组织,而组织是目标能否实现的决定性因素,这是组织论的个重要结论。如果把一个建设项目的项目管理视作为一个系统,其目标决定了项目管理的组织,而项目管理的组织是项目管理的目标能否实现的决定性因素,由此可见项目管理的组织的重要性。 控制项目目标的主要措施包括组织措施、管理措施、经济措施和技术措施,其中组织措施是最重要的措施。如果对一个建设工程的项目管理进行诊断,首先应分析其组织方面存在的问题。
二、 多选题保守选择
此四节内容属于概述性知识点，在学习时，先熟悉概念之后，再行掌握各知识点的内涵和联系。并需加以练习，通过大量练习掌握考法和技巧。
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