盐城注册会计师培训学校

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总账账户平时只需结计月末余额，年终结账时，为了反映全年各项资产、负债及所有者权益增减变动的全貌，便于核对账目，要将所有总账账户结计全年发生额和年末余额，在摘要栏内注明“本年合计”字样，并在合计数下面划一通栏双红线。采用棋盘式总账和科目汇总表代替总账的单位，年终对账，应编一张全年合计的科目汇总表和棋盘式总账。

（2）划线方法

2003年6月18日国家税务总局就调整固定资产残值比例政策发出通知规定：从即日起，企业新购置的固定资产在计算可扣除的固定资产折旧额时，固定资产残值比例统一确定为5%，在此之日前购置的固定资产，企业按不高于5%的比例自行确定的残值比例不再进行调整。

本部分涉及教材第2～11章以及第13章的内容，主要讲解各具体会计要素的确认、计量和记录方法。

希望广大会计工作同仁在阅读本书的同时，积极指正并提出宝贵意见，让我们一起为中国会计事业的发展做出各自的贡献！

例题3多选题:下列有关企业固定资产确认的说法中，正确的有（　）。A.已达到预定可使用状态但尚未办理竣工决算的在建工程，因成本不能可靠计量，不应确认为企业的固定资产B.企业购入的环保设备，不能通过使用直接给企业来经济利益的，不应作为固定资产进行管理和核算C.固定资产的各组成部分具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益的，应当将各组成部分分别确认为单项固定资产D.施工企业所持有的模板、挡板和脚手架等周转材料，由于数量多、单价低，考虑到成本效益原则，在实务中通常不应确认为固定资产

如果考虑直接计入当期利润的利得和损失，则上式可转换为 利润总额=营业利润+利得-损失即： 利润总额=（营业收入-营业费用）+（利得-损失） 这两个式子一般称为企业全部经济活动实现的利润总额。

第二：在年度汇算清缴申报时，在附表三“纳税调整项目明细表”第2行“视同销售收入”第3列“调增金额”填写100万元，同时在第21行“视同销售成本”第4列“调减金额”填写80万元，此项视同销售业务，调增应纳税所得额20万元。

（6）会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。

每一工作量折旧额＝固定资产原价×（1－残值率）/预计总工作量

2．什么是会计对象？

适合对象：企业的老板或者总经理等。使用教材：会计培训学校研发的内部教材教学师资：会计培训学校权资深名师教学目的：帮助企业老板、总经理等提高财务决策能力免费试听，满意在报名!(发送短信姓名+课程到老师手机，即可获得免费试听信息)

换言之，会计的六大要素即资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润，包含着极其广泛的内容。

一、会计职业道德的概念

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。

对会计要素的具体内容进行分类记录是通过设置“账户”进行的。

原始凭证因为记录经济业务内容不同，所以样式也不尽相同，但是任何一张原始凭证都必须同时具备一些相同的内容，这些内容被称为原始凭证的基本内容或基本要素。其基本内容主要包括以下几项。

会计学学的其实是一门技术，也可以说是一门手艺。时下高校里流行着一些新型管理学专业，譬如工程管理、工商管理、企业管理等等。为什么有些专家会说这些专业很虚，我来重点说明一下。首先这些专业学的东西都是一些皮毛，没有真正的内涵。如工商管理专业，工商管理专业的专业课设置有点类似于万金油，初级的经济学、初级的会计学、初级的财务管理学、管理学等等，每一门课都是浮在水面上的一层，深层次的东西没有。

资产=负债+所有者权益

分期收款销售的商品对方已不存在的会计处理

(一)合同、协议约定采用分期收款销售方式

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