课程标题:宜昌英语口语培训学校怎么样
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
宜昌英语口语培训学校分布宜昌市西陵区,伍家岗区,点军区,猇亭区,夷陵区,宜都市,当阳市,枝江市,远安县,兴山县,秭归县,长阳土家族自治县,五峰土家族自治县等地,是宜昌市极具影响力的英语口语培训机构。
词汇向来是学习英语的基石,更是应对所有考试的关键。
【记】词根记忆:simul(类似)+ate(使…)→使某物类似于某物→模仿
spectator [spektetr] n. 观众(audience)
Will: Overpriced? I can’t believe you… Where else are you going to find a 5)beet salad for under 35 6)bucks a 7)pop?
【例】I must admit that my performance was bad. 我必须承认我的表现不佳。
【记】词根记忆:ex(外)+ternal→外部的
【搭】intelligence quotient 智商;an intelligence agent 情报员
crew [kru] n. 全体船员;全体工作人员
monarch [mnrk] n. 君主(ruler, empperor);大花蝶
【记】词根记忆:re(一再)+lev(举)+ance→一再列举→重要的→重大关系
【例】She never wakes up before her alarm goes off. 闹钟不响她就醒不来。//Ecologists would probably be alarmed by the scientists' findings. 科学家们的发现可能会使生态学家们感到惊恐。
intelligence [nteldns] n. 智力;聪慧
B:没关系。我在车站等你。
动名词的否定形式:not + 动名词
He pretend not knowing it at all.
他假装全然不知。
We considered not doing it now.
我们考虑现在不做这件事 。
动名词的时态:
动名词的一般时 动名词的一般时表示动作与句中谓语动词的动作同时发生,或在谓语动词的动作之后发生。
diplomatic [dplmtk] a. 外交的,从事外交的;策略的(tactful),有手腕的
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价,及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评,这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之,小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色,不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力,才能有效地提高教学效果,达到教与学的互相结合,互相促进。
【搭】cardiac muscle 心肌
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