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宜昌伍家岗区实用英语口语培训学校

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最后更新:2024-11-25 20:55:46        浏览次数:514        返回列表

新闻标题:2020年宜昌伍家岗区实用英语口语学校培训班

宜昌伍家岗区实用英语口语是宜昌伍家岗区实用英语口语培训学校的重点专业,宜昌市知名的实用英语口语培训机构,教育培训知名品牌,宜昌伍家岗区实用英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

2020年宜昌伍家岗区实用英语口语学校培训班

宜昌伍家岗区实用英语口语培训学校分布宜昌市西陵区,伍家岗区,点军区,猇亭区,夷陵区,宜都市,当阳市,枝江市,远安县,兴山县,秭归县,长阳土家族自治县,五峰土家族自治县等地,是宜昌市极具影响力的实用英语口语培训机构。

总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要掌握的准确,熟练。只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。

我感到奇怪的是她们俩那么友好。

He is forever talking about the friendly people, the clean atmosphere, thecloseness to nature and the gentle pace of living.

291. We just caught the plane 我们刚好赶上了飞机。

7. Would you like some water or coffee?

真奇怪,他终于做了那件事了。

在告别Friends多年后,我又翻开这部上个世纪的经典,一句句重复着那些耳熟能详的台词,感受英语给我带来的巨大快乐和满足!!!English is my friend!

60. I'm his fan。 我是他的影迷。

○ out of the question 不可能的;不值得考虑(或讨论)的

We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.

小学教材中配有许多图画,这些图画能唤起学生说话的兴趣,激发学生的想象,是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图,由图导说,帮助学生理解课文内容,训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时,我用课件出示文中的第一幅插图,引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来,思维被激活,就能点燃创新的火花,口语交际时就会出现意想不到的精彩。

他周身有一种奇怪的感觉。

then think about the word in a sentence.

一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时,想想它的英文单词;然后把它用到一个句子中去。

就在上周,我接收到一封邀请函,是通过电邮发送过来的,插穿了一种能加热我的游泳池的产品,如果我有,但实际上我并没有游泳池。

The reasons for this may be listed as follows. (过渡句,承上启下)

正文:

第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)

结论:第3段:In conclusion, I believe that... (照应第1段,构成\"总分总\"结构)

4.\"How to\"类议论文模板:

导入:第1段:提出一种现象或某种困难作为议论的话题

正文:第2段: Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)

结论:第3段:These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)

四、图表作文写作模板

The chart gives us an overall picture of the 图表主题.

The first thing we notice is that 图表大特点 .

This means that as (进一步说明).

We can see from the statistics given that 图表细节一 . After 动词-ing 细节一中的第一个变化, the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .

  乙:很高兴你成为小组的一员。

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