MBA考生在复习英语的时候，应该也会对阅读有一点惧怕心理吧，据了解，英语阅读错4-5个的不在少数，但是阅读占比很大，阅读都做不好，别的还指望得多少分呢。

因此得阅读者得英语，这句话是有一定道理的。今天我们就了解一下英语阅读中暗示关键信息的点都在哪儿。

通常阅读中暗示关键信息的词我们起名叫信号词。信号词的作用是：在文章的浏览过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助读者快速有效地了解段落的大意。

在浏览过程中，读者可以通过寻找“信号词”(Key Words)来区分重要信息和非重要信息。

以下词组提示下文所涉及的重要信息：

The main / important point / conclusion / reason…     The point to note here…

以下词组提示了下文的结构框架：

There are three major reasons…

but 和 however表示对比，常常用来提示重要信息。

在文中提问可以突出问题后的答案，提示读者答案中有重要信息。

有时，为了保证读者完全理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点：

In other words

表示原因的词要牢记(常考点)：

owing to， due to， because， because of， in that， but for， without， thanks to， for

表示目的的词要掌握：

in order to， so as to， in order that， so that， to， for，

表示结果的词要熟知：

as a result， resultantly， consequently， at last， in the end， end up in

文章的结论通常是非常重要的，也是出题人喜欢设置埋伏的理想位置，因此，要在文中寻找提示结论的“信号词”，例如：

Therefore/the result/in conclusion/we can conclude       one of the primary conclusions is that…/in a word

举例是为了帮助读者理解某一个观点，因此，文中的例子不是浏览文章时的重要信息。在阅读过程中，以下词组提示读者下文是举例部分信息：

For example/instance/like

Such as/these include

To illustrate/among/ these are

有时，作者也会用破折号或括号来提示举例信息，更重要的是，如果某一观点里面生词过多从而看不懂，则可以从其所列举的例子来理解该观点。

1.“。”句号，分隔句子。以“。”为单位，把段分隔成块，而后逐个击破。

2.“，”逗号，两个逗号之间是补充说明成份时，在阅读过程中可以跳过去不读。英文中的逗号是无力连接两个句子的。

3.“：”冒号，后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

4.“;”分号，并列结构，语义上的并列，结构上的并列。

5.“——”破折号，两个“——”之间是补充说明成份，可以先不去读。

6.““””引号，引用某人的观点，反讽，讽刺。引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想。否则就没有意义。

7.“( )”补充说明，解释生词。

考研英语阅读虽难，但是多练习多总结规律是可以大大提高正确率的，所以要多下功夫。

提示：无论何时何地，考生背单词的习惯不能断，有计划第讲单词本进行切割记忆，重复记忆到上考场前，你将受益匪浅！

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