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rod [rd] n. 杆，棒（bar）
My ears are burning.
[字面意思] 我的耳朵在发烧。
[解释] 在西方也有人相信，你的耳朵发热，那是有人在其它地方议论你。中国人还有左耳烧和右耳烧的区别（好话和坏话的区别）。这是感觉到别人在说起你的时候说的一句话。
【例】Harriet was an important forerunner to the realistic movement that became popular later in the 19th century. 哈里特是19世纪末流行的现实主义运动中的一位重要先驱者。
【记】词根记忆：de（变坏）＋ceive（拿，抓）→用不好的手段拿→欺骗
【例】The cowboy kept a tally book for keeping count of the cattle. 牛仔保留着一个计数簿来统计牛的数量。
They rallied him about his strange appearance .
英语中一个单词极少孤立存在，常与其他词搭配在一起使用。因此，教师在教学中不仅要讲解新词的用法，而且要寻找新旧词之问的联系，以达到复习和巩固已学词汇，活学活用新学词汇以及扩大词汇量的目的。
5.利用复习巩固所学过的词汇
Pauper
n. 穷人分解为paper+u，paper是 纸 ，u借用汉语读音 有 ，联想一个情景：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人
【派】quilted（a. 中间夹有轻软之物的）
seal [sil] n. 海豹 v. 密封（fasten, close）
Include details and examples to support your response.
【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50岁的时候成为了闻名遐迩的细胞生物学家。
【派】communication（n. 交流；通讯；传播）
In case you’re using a mobile phone，there are short forms for certain words that can save time and put some cuteness in your message. For example，“Xmas” for “Christmas”，“R” for “are”，“U” for “you”，“NY” for “New Year”，“C” for “see” and “4” for “four”。
【例】He had an ear infection. 他耳部感染了。
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