国内景观教育的弊端是，叫景观，但实际上它不是景观，它教的是园艺，教的是园林，因为中国本身的园林有传统基础。但是大家都把园林跟当代的景观设计学混为一谈了，这像花园跟景观设计是两个概念一样。Gardening是花园艺术的个人的营造。Landscape解决人和土地关系的问题，解决公众使用的问题，解决自然系统的设计，它不是人刻意去控制，去营造的一个园子，它应该是能够利用自然的归类，自然的系统，自然的格局，来解决城市跟自然，城市各种活动跟自然过程的关系，这是两个不同的学科。在国外Gardening是非常好的学科，为什么非得挂上Landscape呢，这显然是不妥当的，景观设计就是景观设计学。
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基础素描、水粉设计素描、水粉、速写的原理及实践，投影、视图、透是，灯光表现
二、景观手绘表现
1.手绘效果图：手绘效果图的一点、二点和三点透是原理，线条练习，材质表现技法，马克笔表现，效果图速写，手绘综合表现，家具、电器、植物等造型绘制
2.手绘施工图：施工图步骤流程、工具准备及注意事项，手绘施工图纸张的选择，工具的准备、制图原理、制图国家标准，几何作图与制图基础，平面图、立面图、顶面图
三、景观专项手绘训练
1.建筑速写：建筑速写基础练习，透是原理，建筑速写的构图规律，绘图步骤，建筑配景的绘制，速写的明暗层次表现，不同风格形式的建筑速写表现
2.手绘景观实战：植物单体画法，山石的画法，水的画法，人视点的表现，平面图的表现，鸟瞰图的表现，快题设计表现形式及综合练习
我们的知识体系不够清楚，好多人还不理解，我国的教育体制也没有理解什么是景观设计学，所以变成只是个名字问题，但是其实内容完全不是一回事，我认为这是两个学科，不要把它混在一起。
中国景观教育教师太缺乏，突然各个学校都要办景观设计，短期内从一两个学校发展成两百所大学，两百所大学的老师从哪来？没有多少老师能够正确的教授景观设计学，未来中国景观教育还要走一段漫长的道路，需要有一批真正懂景观设计学的人来开设真正的景观设计课程。这时候才会培养出一批真正的景观设计学的学生。目前来说，还基本上在原有的旧的学科体系上，旧的知识体系上，在挣扎着，只是换了名字而已。
景观设计师如何提高自己的话语权？
生态不是一个奢侈品，它是必须品。生态会被砍掉，这说明你的设计没有把生态真正融入进去，如果真正融入进去了它是砍不掉的，比如说你选择的一个树种它是不是有生态的含义，生态的不一定是昂贵的，生态的有可能是更便宜的，更简单的。
所以你可以看到土人的项目实际上是强调低维护的，低成本的，甚至是丰产的，可以种粮食的。甚至它可以是净化水的，解决雨涝问题的。如果说这样的生态措施介入会增加你的成本，这是一个错误的观点，生态本身的含义就是更节约，更环保，更有利于自然的，也更有利于人类的。
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