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这样可使室内景观丰富多彩,妙趣横生。例如采用较暗的灯光,墙上挂着鱼叉、鱼网和船桨,天棚用的是一艘底儿朝天的小木船,置身其中,仿佛来到渔村,有一种特有的幽静和温情。
所以,学习的能力至关重要。要具有向一切学习,如饥似渴的学习,只有这样你才会不断的进步。就像我很得意的厨艺一样,学习让我觉得幸福和丰富。
另一种可能就是元素块太多,设计时太琐碎,位置摆放也松散,造成空间处过多且不整体,空间的流畅完整是画面显得干净统一大气的关键,这一点使得很多设计师经常感到困惑,其实调整的方法就是避烦就简,把元素块尽力集中到一起,使得空间显得流畅。
因此不妨说,在中国、从大街上找来的设计师可能往往要比出自高等院校的毕业生更优秀。在欧洲、人们都深知,艺术和设计院系的招牌含金量,恰好不取决于其教学人员的质量,而是取决于其生源的质量。
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第二阶段(平面研修阶段) 主要掌握商业插画、版式、海报、logo、标志VI、折页设计、包装、作品集设计、等常规商业设计技能,掌握新的印刷工艺技术
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此间在中国大地上,艺术和设计院系雨后春笋般地冒了出来,它们凭着各自漂亮壮观的“门面”,年年竞相吞入多达数十万的艺术和设计系新生。于是乎,搞设计突然成为国内的时髦行当。几乎每一所大学都为自己弄了一个设计系。在中国,有钱学设计的学生有的是。前来报考的人数多得惊人。艺术和设计院系顿时蜕变为一家家营利企业。其产品就是一批又一批从有缺陷的教育流水线上培训出来的次品毕业生:可他们刚出校门就已无法适应全球化经济浪潮对设计人员的要求,更遑论去担当设计教学之重任。乍一看,这些院系的师生比例似乎是适当的。然而,只需稍微留意一下它们的师资,就会很快发现全部问题的关键所在。由于中国高校急剧扩招,学生人数猛增,校方就像找临工一样,把凡是请得到的各色人等都变成了设计教师,尤其是那些在大学毕业后不能适应社会现实的要求的人。结果可想而知:这类教师身上普遍存在的问题就是,教学和实践经验少得可怜。我常常遇到一些青年教师,他们自己甚至连大学都还没毕业,就已不得不勉为其难地同时承担教学任务。正是这些普通青年教师的不得已承担了大量教学负担,便为其他某些教师腾出了时间从事更有利可图的业务。当然,我在这里也不想以偏概全;因为事实上、在中国确实有许许多多优秀、敬业的设计教师赢得了我毫无保留的欣赏和高度敬重。我谨希望,这样的教师多多益善。
李奥.贝纳也是20世纪60年代美国广告“创意革命时期”的三位代表人物和旗手之一,芝加哥广告学派的创始人及领袖。他精心策划的“万宝路”牌香烟广告,由女性香烟成功转型,创造了男性香烟的形象,由在美国占有率不足10%发展为世界销量第一,“万宝路”品牌也由此成为全球最具有价值的品牌之一。
英语的design则源自拉丁语的de-sinare,是为作-记号的 意思,在十六世纪意大利文desegno 开始有现今design的含意,后经 由法文的中介,而为英文所引用,成为现今英文中的design,在英文 中design有:a.设计,定计划。 b.描绘草图,逐渐完成精美图案或作品。 c.对一定目的的预定与配合。 d.计划、企划。 e.意图。 f.用图章图记来表达与承认事件。
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平面设计师,目前社会需求量还很大,也比较好就业。随着市场越来越规范,公司和其他产品越来越注重其形象包装。平面设计是任何企业和公司都必不可少的岗位。
学平面设计有这些优势
就职前景好 !
就算你没有出众的学历,出众的相貌,只要你是个平面设计高手,你将不愁找不到工作,
市场对优秀设计者的需求日益增加,小到设计工作室,大到4A广告公司、报社,都极其注重平面设计人才,
设计部已经成为广告公司的基础部门。
元素过多,密不透风,是一大忌,设计时应当留下足够空间,空间是元素的附属领地,没有空间也就没有元素的位置,但有时会出现太空的感觉,问题是主体的元素在构成时太单一,或是相关重点不突出,大小、色彩、形式的对比,才有可能吸引住眼球,然后才有可能占领所属它的空间,设计时的方法应是先繁后简,逐步去除多余的元素。
看了马蒂亚斯教授的新,感触颇多,在此,厦门天琥平面设计培训中心愿与广大中国平面设计教育界的工作者一起努力为中国平面设计行业的发展做出努力和贡献!
近期,国家工商行政管理总局商标局发布了2013年度公布认定的中国驰名商标,这让榜上有名的企业和商家感到欢欣鼓舞,这表示他们的企业或产品标志,已成为一个家喻户晓的品牌。那么这些企业是如何做到品牌化的呢?
如果用一个公式来说明这个设计思维的过程,那就是“意”(内容、现实世界的意识)综合联想创造形态联想(观众)获得传递的“意”。显然,这个“公式”不能代表图形设计的全部问题,它只仅仅对图形设计本身的过程以及它所涉及到的一些心理意识方面和思维方面的小问题进行了简单的描述。正如所有的小问题都离不开对大问题的思考一样。图形设计的思考离不开对其它设计要素的整体思考,也离不开它与观众心理关系的思考,当然,更离不开社会所赋予它的功能和责任。但最终整体设计关系的好坏,还是靠各局部设计要素本身来体现的。我相信,如果你具备了这种联想能力,那么,展现在你面前的将是一个充满希望的、有创造性的、广阔的思维空间,可大大开拓设计艺术的疆域。
设计师有三张照片,但如果在版面上都用上这些照片,那你还要对这三张照片进行剪切,然后将它们挤进版面里。但出来的效果却是,这三张照片在版面中的样式很相似(相似的图片元素及图案),文字阅读起来很费力。所以,设计师又不得不将字体变得很粗,字体变粗后,又要找个地方放置学校的名字,所以在最下方设计师又加上一个紫色区域来突出学校名称。设计师越设计,封面就越虚弱。无论是学校信息还是所要传达的文字信息都在这些复杂的、太多人工痕迹的元素中消失得一干二净。封面可以说是成为被侮辱及被损害的对象。为什么会这样?因为设计师做过头了!解决办法:只让一张图片来说话!
天琥平面设计师资秦学兵
秦学兵
天琥平面设计高级讲师:
教学理念:先易后难 幽默风趣 实用教学。
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