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温州瓯海区英语口语培训学校

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最后更新:2024-11-23 17:05:45        浏览次数:994        返回列表

新闻标题:2021年温州瓯海区有哪些英语口语培训学校

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2021年温州瓯海区有哪些英语口语培训学校

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可以讲地道的口语来听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说,当然能听懂.当然作有点难.

商务英语口语考试内容

总之,对英语教师来说,重要的不是定义,而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路,就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

(2)任务链(taskcycle)由任务(学生执行任务)、计划(准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告(报告任务完成)三个环节组成。

  你的新家怎么样了?

226. He was not a bit tired. 他一点也不累。

  昨天有新的邻居搬进来了。

请求管理器:这个子系统管理从客户端发送过来的搜索请求并把搜索请求分发到搜索子系统中。

定语从句中"of+which/whom"结构表示整体与部分的关系,介词of前或后加名词、代词、数词、复杂介词(如in front of)、形容词高级等。

will be at half past six this evening.Jim has been in China for

morethan two years, but he has not yet been to Yichang.

be动词的过去时用法:

1. be动词过去时的构成

肯定句:主语 + be动词的过去式(was/were)...

否定句:主语 + be动词的过去式(was/were) + not...

  我是个新员工,今天是我第一天上班。

注重语法,发音准确。

[例]

1.They supplied food aids to the people in the flood-stricken area.

School begins, I heard that you want to change the teacher, we are looking forward to, say what you want to change a good teacher. It doesn\'t, the teacher is coming!

开展课外阅读活动,强化阅读理解能力

在课外阅读中,学生是主体,教师应把学习的主动权交还给学生。同时,教师还应在教学中指导学生掌握正确的阅读方法和技巧,并督促、检查学生的课外阅读情况,及时作出反馈和评价。教师还应督促学生反省自己的不足,并及时调整阅读学习策略,不断提高阅读的能力。我国是汉语言国家,在缺乏英语语言环境的情况下,加大学生的课外英语阅读量,也是提高高中英语能力的一种方法。要提高学生的阅读能力和自学能力只进行快速阅读训练是不够的。如果以每周1000个词来计算, 学生一个学期只能完成1-1.5 万个词的阅读量,不足以使学生从中获取到独立阅读英语文章的基本技巧。所以,除快速阅读外,我还开展了课外阅读活动,目的在于增加阅读量。向学生提供较多而且题材较广的短小精悍的阅读材料,并要求学生相互交换各自的不同阅读材料,要求每人每天课外阅读600个词的短文,这样,既增加了阅读量,又扩大了学生的知识面,更提高了学生的阅读兴趣。学生可以根据自己的实际情况阅读难易适当且感兴趣的文章、作品。因此,课外阅读可以满足不同层次的学生对英语阅读的需求。通过一个多学期课内与课外相结合的课外阅读训练,学生的阅读速度明显加快了,由开始时的30-40词/分钟到现在普遍50-60词/分钟,有些甚至更快;阅读能力也明显提高了,体现在做阅读理解题时,学生们的正答率比以前有了提高。

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