温州瓯海区英语口语培训学校

新闻标题：温州瓯海区哪儿有学英语口语的地方呢?

温州瓯海区英语口语是温州瓯海区英语口语培训学校的重点专业，温州市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，温州瓯海区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

温州瓯海区英语口语培训学校分布温州市鹿城区,龙湾区,瓯海区,瑞安市,乐清市,洞头县,永嘉县,平阳县,苍南县,文成县,泰顺县等地,是温州市极具影响力的英语口语培训机构。

*compendium

【例】Talking to students about the requirements of a course helps to clarify what needs to be done. 告诉学生课堂要求有助于他们了解自己所需要做的工作。

I have to mention that it is an educational activity.

【例】Corso's drink corner is a shelf with an array of bottles and glasses on it. 科索的酒水区是一个陈列着许多酒瓶和玻璃杯的架子。

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last one lose 【计】 最后者输

［'baund］vi. 富于；充满

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

【例】Smoking is thought to cause about 14 per cent of leukemia and cervical cancers. 约有14%的白血病和宫颈癌被认为是由吸烟引发的。

【例】Rainfall barely penetrates the soil in this area. 该地区有些降雨几乎不能渗到土壤里。

20世纪50年代末期写作the late 1950’s

I’m glad you have come.I was on the point of calling you,but you’ve saved me the trouble now.

［k'leit］v. 对照；核对

【记】联想记忆：用犁（furrow）来翻寻（burrow）

［'serimni］n. 典礼；仪式

*afford

aud　大胆audacious（a. 大胆的）

to begin 从头开始

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