温州托福培训学校

新闻标题：2021年温州托福学费

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But the mountain air is still intoxicating, the pace of life is slow, and there areconstant reminders of the region\'s murky past.

aggression [ren] n. 侵略（invasion）；敌对的情绪或行为

【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.

【例】People who're dieting need a variety of foods to assure a constant supply of nutrients their bodies need. 节食的人需要各种食物，以确保身体所需的营养能得到持续供应。//She assured him that the chapter was finished. 她向他保证这一章写完了。

A wonderful vision appeared to them .

【记】来自nomad（游牧民，流浪者）＋ic→游牧的

compare [kmper] v. 比较，相比，对比；比作

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

托福阅读文章的选材范围非常广泛，涉及有自然科学包括：天文学、地质学、生物学、气象学等;人文科学包括：艺术美学、考古学、语言学、文学等;社会科学包括：政治学、经济学、教育学、人类学等交叉学科.

这些联盟包括， NFL（National Football League）国家橄榄球联盟， MLB（Major League Baseball）美国职棒大联盟， NHL（National Hockey League），以及我们中国人已经很熟悉的NBA（National Basketball Association）。

As far as I'm concerned, I think a gap year is a good idea for college students.

the freshman

leftover [leftovr] n. ［常pl.］剩余物；剩饭菜

“It\'s not only a way to gain knowledge to improve yourself, but also a way to slow down your pace of life, ” explained Zhou Yunqing, a Wuhan University sociologist.

2021年温州托福学费

literacy [ltrsi] n. 识字，有文化，读写能力

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