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由题意,A是偶数集合,B是能被7整除,
有一点大家必须非常注意:
正确答案:D
上句中,compared with后面的名词是“Tom”,为“人”,而句子中的主语是“the works of Allen”,为“物”,两者是不能做比较的。故应把Tom改为those of Tom。
An essay in this category demonstrates adequate mastery, although it will have lapses in quality. A typical essay
针对于冲分学员(也就是对于科学类文章能够很容易碾压的学员),老师建议在备考的初期,从College Board 提及的Founding Documents 即"美国宪政精神"相关的文章,包括但不仅限于美国宪法,以及其他保护妇女儿童的法案等。
第五节 叙述形式的SAT作文 第三节里,我们介绍了一种SAT作文的写作套路,这个套路,仅仅是让同学们在面对一个作文题时候能够迅速组织思路,找到一种写作的捷径,但并不是说每一篇SAT作文就必须要这么写。
一开始可以把一篇作文的时间规定在35分钟内完成,当你对在35分钟内完成一篇作文感到时间上比较能胜任的时候,再把作文时间控制在30分钟内,以此类推,逐步适应能在25分钟内完成一篇作文。
文章开端时,往往需要对题目的观点进行restate,大家在做这个必要功课时,一定要避免重抄,而应该是改写,或者用自己的语言复述,更好的是用另一句名言进行论证。
学员们在自己分析时,希望能够着重理解教师教授的功能性语言技巧的同时,注意founding documents以及真题中,出现的能够支撑这些主旨,观点和态度的evidence,培养有理必须有据的逻辑思维习惯。
希望这里的朋友能给我的指条发展的明路吧。
(C)$40
4. feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor,分词放在句尾表补充说明。
第一段结构不能太简单!“内容决定形式”,第一段的功能是点出中心思想,这样的功能决定它不能太小儿科了,相对于中间的段落,它要庄重点,句式要长点,复杂点。
在SAT有关比较的试题中,作比较的两部分一定要具有可比性。这是以汉语为母语的学生的一个难点。在表达比较时,汉语经常使用省略形式,但在SAT看来,这种省略就使比较对象之间缺乏可比性。
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