新闻标题:无锡托福哪里学
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【参】kitchenware 厨房用具;stoneware 瓷器
rare [rer] a. 稀有的,罕见的(*infrequent);(肉类)半熟的
resign [rzan] v. 辞去,辞职
我们的传统的外语教学太重视语法问题了,以至消耗了太多的教学时间和精力。小学一遍语法,中学一遍语法,大学一遍语法,可到用时还是无能为力。为什么?根本的原因是语法没有变成语感。语法教学无法解决语感问题,语感问题的解决只有通过大流量的语言训练解决,包括流量、阅读流量、输出训练流量。而且流量必须是有效流量。
He will do anything for a quiet life.只要能过上安宁的日子他都愿意做。
【记】分拆联想:s+trive(看作drive,动力)→奋斗需要动力
latent [letnt] a. 潜在的,隐伏的(hidden)
【奇怪的英语怎么说】
a higher intelligence than ordinary mammals. 科学家认为海豚的智商比普通哺乳动物的要高。
所以,通过以上三个方面的比较:数量、语气、进一步削弱,认为大于的那一方就会以性优势支持了观点。这就是托福写作利弊文的分析方式,希望对大家有所帮助。
一。确定观点 托福题目的写作都需要有观点,但仅凭第一直觉是没办法完成整篇文章的。
【记】词根记忆:not(标识)+ation→标记法
fierce [frs] a. 凶猛的,残忍的(cruel);狂热的,强烈的;激烈的,猛烈的(violent)
【搭】concentrate on 集中,聚精会神于
否定前缀不能视为否定词 仍用否定形式
must表\"推测\" 根据其推测的情况来确定反意疑问句
【搭】cohesion-tension theory 内聚力(学)说
I have given the matter much thought, examining all the possible alternatives
shellfish [elf] n. 贝;有壳的水生动物
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