无锡实用英语口语培训学校

新闻标题：2020年无锡实用英语口语速成班

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【例】A: I hear you're really happy with your new car. I bet it's a lot better than the last one you got stuck with, the one you bought from Cathy.

you.

【参】refreshment（n. 提神之物；［常pl.］茶点）

【派】financially（ad. 财政上，金融上）

【派】adhesion（n. 黏附；黏附力；黏连（物））

indicative [ndktv] a. 指示的；预示的

No convincing hypothesis of the origin of rilles exist as yet, but some suggestions have been advanced .

【记】词根记忆：van（空）＋ish→消失，灭绝

　　这一产品以质优原料，尺寸齐全，品种花样繁多而著称。

A preliminary study of the harassment of college freshmen

12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。

【派】mannerism（n. 独特的风格、形式）

acute [kjut] a. 极度的；（事情）激烈的（*intense），剧烈的；敏锐的（keen）；严重的

Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.

在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时，教师只需讲解学生理解有困难的单词，其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词，但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言，只有把他们放在某个特定的语境中，才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们，还可帮助学生正确识别一些新生词，进而达到融会贯通。

4.利用词的搭配扩展词汇

【记】词根记忆：react（反应）＋or→发生反应的东西→反应堆

【例】The murderer finally surrendered to the police. 凶犯最终向警方投降。

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