乌鲁木齐英语口语培训学校

新闻标题：乌鲁木齐学英语口语

乌鲁木齐英语口语是乌鲁木齐英语口语培训学校的重点专业，乌鲁木齐市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，乌鲁木齐英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

乌鲁木齐英语口语培训学校分布乌鲁木齐市天山区,沙依巴克区,新市区,水磨沟区,头屯河区,达坂城区,米东区,乌鲁木齐县等地,是乌鲁木齐市极具影响力的英语口语培训机构。

英语通俗报纸《每日快报》 The Daily Express：http://www.express.co.uk

【搭】get stuck 坚持（某种想法或信念）不动摇

infection [nfekn] n. 感染；传染病

adoption [dpn] n. 采用

【例】Some of sizable ice crystals adhere to each other to create a cluster of ice crystals or a snowflake. 一些大小相当的冰晶体粘附在一起，形成一簇冰晶体或一片雪花。

　　Chris: If you need help, don\'t hesitate to ask me.
　　Bonnie:I\'d be very glad if you would help.
　　Chris: I\'d like to wish you every success in your new venture.
　　Bonnie:Thank you.
　　Chris: Good luck to you.

【派】renovation（n. 修复，整修）

shipwright [prat] n. 造船者；造船工人；修船工

break [brek] v. 打破，折断，破碎；使中止，打断；破坏，违反 n. 打断，中止；休息时间

　　One day，after warning him thus，she left for Olympus inher carriage．Quite by chance Adonis\' hunting dogs found aboar，which roused Adonis to enthusm．He hit the beast with an arrow，but the boar，turning on him，buried its white tusk deep into his tender side and trampled him to death．When Aphrodite came back to find her lover cold in death，she burst into a passion of tears ．Unable to take him back from the lower world，she sprinkled wine on Adonls\' blood and turned it into anemone，a delicate purple flower．

He told Americans that solving the energy problem was very important
他告诉美国人解决能源问题非常重要。
I do not have a simple solution to the drug problem.
我没有解决毒品问题的简单办法。

She is afraid to contact the social services in case they are labelled a problem family.

【记】词根记忆：para（辅助）＋meter（测量）→辅助测量→参数，参量

【记】分拆联想：hat（帽子）＋ch→像扣上一顶帽子一样孵卵→孵化

14. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。

英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。

fungi [falti] n. [pl. fungus] 真菌

【记】发音记忆：“房盖”→真菌的形状像房盖

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

乌鲁木齐英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学英语口语就来乌鲁木齐英语口语培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询