新闻标题:威海学英语口语去哪个学校好
威海英语口语是威海英语口语培训学校的重点专业,威海市知名的英语口语培训机构,教育培训知名品牌,威海英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。
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威海英语口语培训学校分布威海市环翠区,文登市,荣成市,乳山市等地,是威海市极具影响力的英语口语培训机构。
【记】词根记忆:labor(工作)+atory(地点)→工作的地方→实验室
【记】词根记忆:author(特权)+ity→权力;当局
【派】annually(ad. 一年一次地)
【派】markedly(ad. 显著地,明显地)
很高兴我们将在一起共事。
Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.
Bottom line: We have to turn into profit by 2002. 重要的是:我们必须在年前转亏为盈大家看过财务报表没?上面是一大堆密密麻麻的数字,告诉你公司的资产有多少,折旧多少,应收帐款多少 。但是这些都不是重要的,重要的在下面那一行(bottom line),叫净赚(Net earnings)告诉你 这家公司总共加起来到底是赚钱还是赔钱,(这其实才是重要的,不是吗?)所以bottom line这个字后来 就变成了有“重要的是…”的意思。例如,商场上有句名言,\"In business, If you don’t take care of your customers, somebody else will. And that is the bottom line.\"(如果你不关心你的顾客的话 ,其他的人会,这是重要的原则。)另外bottom line也有“后的底限”,“不能再退让的原则”的意思 。例如,老板可以告诫员工,\"Bottom line: We have to ship this order by Friday.\"(我后的底限是 ,我们必须在星期五前运交这批货。)
一位网民,以“我们的经理点头同意,”以下词组翻译成的第一行。这个翻译显然是受了中国在中国的“点头”,在英国有点头,和中国有“表示”,在英国有明文,因此,什么是中文和英文,亦是一一对应,成对,这是“中国味道最典型的一种。”事实上,点头既作为动词,意思是“点头”,也作为一个及物动词,意思是“点头...”因此,不存在“中国味道的第二行英文翻译”应该是以下。
①我们经理点头来表达他的批准。
②我们经理点头表示同意。
我开始学习英语,他们常常犯这样的错误,我的解决方案是:在一个句子的翻译,在这句话的主要动词来看看,如果是很常见的,非常的动词,如来,熟悉,去,有,拿,等等,我想,如果不常用,不与动词,如点头,熟悉的,我查一下“英语词典”,听在字典中看到用点头,和我自己的用法是一致的,如果与我所用一致的是正确的,如果没有,我听走字典的使用将得到纠正我的句子。这种做法,虽然这是花了一点时间,但英国在未来的正确使用,有一个很大的帮助。但我更倾向于推荐“牛津高级词典”,“朗文词典”等,或英文英语学习词典的双重解决方案可以帮助您了解英语的用法。为了避免在中国担任英语单词使用的现象。
发音不过关,就不过关,也就不过关。音标是相当基础,也是非常关键的。
之后,你找一盘,或者第一册的,听一句,跟学一句,每句话听上300遍,你跟读300遍,直到你和的发音完全相同为止。不求你学的进度有多快,只要求每句话都和录音一模一样,不听录音的时候,你就自己练习,每句话不要求你能连读、弱读,流利,只要求一个单词一个单词的把发音读准确,要慢慢的速度读20遍,然后逐步的加快,和录音同步了,你还要加快速度,要达到录音说一遍的速度你能说两遍。这样来培养你的和语感。记住!这个时候也是不能看书的。
后,我告诉你,,你出的错误越多,你离成功就越近,所以别怕丢人、别怕出丑。不敢张嘴就先把自己关在屋里,把录音机的音量调大,这时候。录音有多大的声音,你就多大的声音说。(想着把门反锁上,别让别人进来)。每天这么练习,直到一篇文章,你都能够流利的和录音同步说出(相当于背诵得滚瓜烂熟了),录音的音量不要减,同样还是这么大声音。在你和录音同步发音的时候,你去突然的把录音音量调到小,这时候,你的音量别降低,还保持着那么大的声音继续说下去,直到这篇文章说完为止。多试几次,第一次失败了无所谓,哪怕能保持大声的说一句都可以。然后慢慢的去第二句,第三句。然后,对着镜子看着自己,把镜子里的你当成抢了你女朋友的情敌,愤怒的去张嘴嚷嚷吧,不过别骂人(那可是你自己呀),只说英语。
【记】组合词:ship(船)+wright(建造人,制作者)→造船者
【记】词根记忆:not(知道)+or(说,口)+ious(…的)→众口一词,无人不知→众所周知的;声名狼藉的
【派】administration(n. 管理;当局);administrative(a. 管理的,行政的);administrator(n. 管理者,行政官)
profound [prfand] a. 深远的(deep-seated);知识渊博的(having intellectual depth and insight);深奥的(difficult to understand)
No convincing hypothesis of the origin of rilles exist as yet, but some suggestions have been advanced .
additive [dtv] a. 添加的;加法的 n. 添加剂
【记】词根记忆:ap(加强)+prais(价值,赞扬)+al→给以价值→评价
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