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威海在哪里学英语口语好
最后更新:2024-11-24 10:29:04        浏览次数:1021        返回列表

新闻标题:威海在哪里学英语口语好

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Neither you nor I am engineer, are we?

13) 陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。

【例】My grandfather was a consulttant in the company before he retired. 我祖父退休之前是公司的顾问。

nonsense [nnsens] n. 胡说;废话(rubbish)

3.复合式听写

B部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写,要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是,每段的第一句主题句已经给出,要求填出具体细节内容说明主题,可以使用听到的原话,也可以使用自己的语言。

二、四六级的命题规律和测试重点

1. 对话

对话部分考查的重点有:

1) 地点

根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种:

根据信息词设题

① W: Dear, I feel hungry now. How about you?

M: So do I. Let me call room service. Hello, room service. Please send a menu to 320 right away.

Q: Where are the two speakers?

A. In a hotel.

B. At a dinner table.

C. In the street.

D. At the man\'s house.

该题通过hungry 和menu来迷惑同学们,引导大家选择B,其实,本题所借助的信息词是room service 和320这个房间号,答案是A。

② M: Can you stay for dinner?

W: I\'d love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school.

Q: Where will the woman go first?

A. To the school

B. To a friend\'s house.

C. To the post office.

D. Home

本题借助registered mail设题,答案是C。但这里同样也有地点的辨析问题,要求同学们能听出是 首先到 地方.

【记】词根记忆:con(共同)+sent(感觉)→有共同的感觉→同意,赞成

12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。

【例】Other chimpanzees have learned to use numerals to label quantities of items and do simple sums. 其他黑猩猩已经学会了使用数字来标记物品的数量,并做简单的加法运算。

  约翰森:谢谢。也感谢你带我四处看了看。
  经理:不客气。

Is the best; performs better than others; leads.

outline [atlan] n. 轮廓(profile);概要(summarization) v. 描绘;略述

【参】grow(v. 生长,成长)

根据水桶理论:高度不同的的木板组成一个水桶,能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论:一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度,中国学生则取决于其说和写的能力,即输出的能力,阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力,首先要提高学生听、说、写的能力。

  3.I\'ll show you your private office.

forward [frwrd] ad. 向前,前进 a. 向前的,前部的;进步的 v. 转交,转递

【例】It's so refreshing to feel the wind in my hair and the water on my face. 吹拂着头发的风和脸上的水令人精神一振。

根据托福阅读文章的出处及选材范围,我们可以将这些文章归为三类:说明文、议论文、史实文。三者合一统称为:学术性文章。这种类型的文章,必须具备说理性特质,即行文逻辑大都遵循着相对固定的结构模式。

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