新闻标题:武汉武昌区学德语兴趣需要多少钱
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一般疑问句的一般回答方式:Ja, 原疑问句式变换人称和语序重复一遍;Nein, 原疑问句式变换人称和语序并加上nicht重复一遍。
课程目标:掌握常用的所有句型与语法,进行复杂的口语表达,可以到考研的要求,单词量可达到4500个左右。
德语命令式中对第二人称单数du的命令式句子构成相对复杂一点.按照直陈式动词现在时变位不同,分几种情况讨论:1) 规则动词(弱变化动词)这种情况下命令式的构成方式为:(动词词干+ < e >①) + 其他句子成分 !或(.)z.B. Frag(e) den Lehrer !问问老师!Mach(e) sofort deine Hausaufgaben !马上做你的作业!Sag(e) mal! 问一下!Schau(e) mal ! 你瞧!
Wir kommen gut miteinander aus. 我们相处得很好
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德福考试对时间的把握相当严格,哪怕迟到一会儿,都不准进入考场。所以一定要准时到达考场。
3. 关闭手机
下面再看一个比较复杂的句子:Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne.用如上口诀学习德语语法,简明扼要,便于记忆,对于学习者来说,比较轻松。假如教师在课堂上采用这种方式来讲语法,趣味性强,可调动学生的积极性、思考性与参与性。
引导第四格宾语从句1. es 作关联词Ich bedaure(es)sehr, dass ich ihn gekrnkt habe/ ihn gekrnkt zu haben.es 作为第四格宾语不可以放在句首。如果把该句后置,则es省略,或用das替代,但不是必需的:Dass ich ihn gekrnkt habe, (das) bedaure ich sehr.作为宾语从句的关联词,es在大多数情况下是可有可无的。但一部分动词后面不能省去 (obligatorisch)。
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Sie bat mich (darum), sie nach Hause zu bringen. <-- Sie bat mich (darum), dass ich sie nach Hause bringe. (介词宾语句,回答问题:Worum bat sie mich?)4. Unsere Aufgabe ist (es), diese Frage zu beantworten. <-- Unsere Aufgabe ist (es), dass wir diese Frage beantworten. (表语句,回答问题:Was ist unsere Aufgabe?)5. Er besitzt die Fhigkeit, andere Menschen zu begeistern. <-- Er besitzt die Fhigkeit, dass er andereMenschen begeistert.(定语句,回答问题:Welche Fhigkeit besitzt er?)
2、所有以-um,结尾的名词
Sonst noch was! 岂有此理!
第三步:德语描述句子(注意句子的结构,顺序,名词的词性,名词的格,动词的变位,主语,特殊疑问句要注意特殊疑问词的选择和使用)。
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德福口语考试题型解析: 德福口语共包含7道试题,每个题目的表达场景是固定的,主要涉及德国大学课堂或德国生活中可能出现的情景。
以日常生活中常见的场景为基础训练学生的德语听说能力。场景涉及数字表达、打电话、问候、约会和邀请、讲述家庭和亲属关系、购物、外出就餐等。通过德语入门后大量打基础的学习,学生在期末时应该掌握1200个左右词汇,获得简单的口头交流能力,并能写出简单的书信和电邮。
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而往往在这个时候,同学就错过了练习的机会。而口语的重要性不可小觑,日常交际的70%以上都是通过听、说这两种方式进行的,所以要提高这口语,主要还是取决于日常交流中的积累。
因为他没钱,所以买不起车。
讲解:
1.在上面例句中,从句前置,主句后置;从句和主句之间也须用逗号分开。
2.从句中的语序需与后置从句一致,从句后直接跟主句中的变位动词,第二位是主语,其他句子成分置于主语之后。
3.由连词weil引导的从句既可前置,也可后置,是说话人要告诉对方的新信息。
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