芜湖鸠江区托福培训学校

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优势：如果你的GPA低于3.0甚至2.0，申请排名靠前的大学也不是不可能的，比如说你的SAT/ACT成绩远远高出该校录取人的平均水平，他们也会希望录取你，因为可以拉高自己的平均分。

如果发现某个论点更容易找到例子，就确定写该论点。

习题解答

(D)and specialties in other medical fields

　　You are so well-informed.是口语中常说的“你的消息可真灵通”的地道表达。

在范文五“教育的目的是什么？”中我们提到过，内容可以是自己的，欢迎讲自己生动有趣的成长故事。

文章的开头有三句话，有各自不同的功能，真正做到了“短小精悍”。第一句，摆现实（暗含作者不支持的观点）；

那么，考生如何吸引住考官的注意力呢？对于一个观点，可以使用不同的词汇进行解释、强化。

又比如，在第三段最后几句话，描写自己变化时，就连续使用了以下黑体划线部分的词语，进行同一观点的连续强化，让考官觉得，“这孩子真不容易，变这么上进了，还是给高分吧。”

我解释说:\"蛇为了获得新生，所以要蜕皮。\"

美国人最的纸牌游戏扑克,扑克牌游戏就像牛仔裤一样美国。那末，扑克牌游戏是怎么玩的呢？很简单，每次游戏开始，在发牌前，每个参加玩扑克的人都在牌桌中间放同等数目的钱。发牌以后，每个人再下赌注。发牌前每个人拿的钱和发牌后下的赌注都归游戏的获胜者。扑克牌游戏在美国人当中，有许多牌桌上的语言逐渐就成了日常用语。例如：Sweeten the pot。Sweeten the pot在牌桌上的意思是把赌注的总数加得高，可以对玩游戏的人更有吸引力。可是，词汇变成日常用语了。它的意思是：使提议更有吸引力而在原条件基础上再对对方有利的条件。来举个例子看看：

例句-1: \"Miss Smith didn\'t want the job until the company sweentened the pot by offering her a higher salary and the use of a company car.\"

范文九

你也可以说观点A的正面影响或观点B的负面影响，比如刚才的题目，在结束段落的最后一半，可以这么说：如果人们太在意失败，不能从失败中奋起或学到经验，那么，更大的失败往往就是不可避免的。

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第四个句子划线部分是独立结构中的分词结构，放在句首表原因。

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