芜湖实用英语口语培训学校

课程标题：2020年11月份实用英语口语培训

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掌握了快速阅读的技巧和方法，一分钟1000字以上是很轻松的一件事。

classification n. the act or result of classifying; a category or class 分类；类别

　　A: Sure. I am Jim.

在发布会上，苹果将要展示新的iPhone型号和Apple TV。

Sup, dogg! [Cal State Long Beach, Long Beach, CA, 1998; California State University at Northridge, Northridge, CA] (See also, dawg.)

Tom:About two years.

What a hotty; I wanna doink him. [Eastern Michigan University, Ypsilanti, MI, 1998]

　　I\'ve been looking forward to seeing your plant. 我一直期待着参观你们的工厂。

5.Can you adapt to the life in New York?

天气报告正从位于佛罗里达州的着陆点肯尼迪航天中心发送过来。

注意广泛阅读,加强语感训练阅读可以提高阅读速度,扩大词汇量。另一方面,它还可以加强英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时,才能真正找到学英语的感觉,学生可以选择适合自己的读物,如英文报纸、杂志、科普文章。英文简写小说、散文、小品文等。

习惯了默读中文的我们，也该习惯默读英文么？错！如果想说一口流利的英文，那就请从朗读开始。Speak it out, and speak it loud. 读溜了，英文才会成为我们的部分，我们才会习惯从嘴唇上吐出一个个跳跃的字母音符。所以，一直以来，新概念一直鼓励大家朗读背诵，我们的背诵比赛每年都在如火如荼地进行，而今年首次推出的配音比赛也意在于此。我们不学哑巴英文，我们要感受 The beauty of English sound .

就在上周，我接收到一封邀请函，是通过电邮发送过来的，插穿了一种能加热我的游泳池的产品，如果我有，但实际上我并没有游泳池。

Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。

　　B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。

在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻，注意语境和有关提示，正确地分析、归纳、概括出一篇文章的主旨或段意的表达，不能单纯地凭语法知识解题，千万不要急于选择答案。

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