威海SAT培训学校

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*attack

My mother and father are school teachers.

【记】词根记忆：cens（评估）+or→审查，检查（书报）

［belt］n. 地带；腰带

她是一家大公司即将离职的负责人。
She is the outgoing head of a large corporation.
我曾经因为压力因素而考虑过离职。
I have considered leaving my job due to stress related factors.
这个监狱的看守昨晚擅离职守被发现了。
The prison guard was found to have deserted from the post last night.

//Doctors can administer curative drugs to treat lung cancer. 医生可以开一些医疗药物来治疗肺癌。

（1）简单连词。如：and，or，but，if，because，when，what，why等。

4)人称代词在than之后与人或事物时，用主格和宾格都可以。

用了主动语态之后，我该怎么把这个词放到被动语态中去，加上时间状语、地点状语、条件状语等等之后又是怎么样的，如果我是外国人，我会怎么运用它。每个人遣词造句的思路其实是大同小异的(当然也不乏思维特异的人，不过雅思考试毕竟针对的是广大的人民群众，而不是针对爱因斯坦这样级别的学生的)，因此雅思阅读文章的作者也是如此，如果，你在记忆雅思词汇的时候，能够灵活运用，注意词汇的外延，那势必会对你理解不同的句型，文章带来好处。

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Douglas Laycock说：“以一种推广犹太人和基督教经典著作的方式发布这十条法令，特别是在一所公立学校里面，这是对宪法的一种亵渎。”父母们有权利送他们的孩子去学校而不被要求改变信仰。

［'we］a. 知道的；意识到的

centigrade

自从二十世纪八十年代最高法院规定以来，更多的保守派法官都曾被委派到最高法院。Laycock称一些保守派法官相信这个新的更加保守的法院乐意再一次批准这十条法令在公立学校推行 。

有了基本的目标和精神觉悟后，还要有个符合自身实际情况的计划。学习方法因人而异，基础不同的学生也应该制定符合自身特点的计划。

*argument

（1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体。如：book。

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Life pace moves very fast these days. People don\'t like to waste time on theirbreakfast and lunch except their business luncheon and family occasions.

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