芜湖三山区雅思培训学校

新闻标题：2021年芜湖三山区雅思封闭班

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【记】联想记忆：薄雾（mist）中湿漉漉的（moist）都市

【派】applicant（n. 申请者，请求者）

　　Johnson:Ok
　　Manager:Mr. Clark, I really appreciate your passion at work.
　　I think everyone here will be glade to work as your teammates.
　　Johnson:Thank you. And thank you for showing me around.
　　Manager:You are welcome.

　　约翰森:早上好，卡拉克先生。我是新来的软件工程师。
　　经理:早上好，欢迎加入NFD公司，约翰森先生。你来早了。

Also when I feel blue(情绪低落) sometimes, I would turn to my classmates or friends for cheering up and comfort.

【例】The young spiders hatch in mid-spring or early summer. 年轻的蜘蛛在仲春或初夏孵卵。

The tiger was killed by him. 老虎被他杀死了。

一句话：托福阅读文章的篇章结构有规律可寻，段落组成有原则可守

grab [rb] vt.（随便地或匆匆地）取或拿（clutch）

【例】The film disseminated an image of the good life in Southern California. 影片展现了南加州美好生活的景象。

compare to 比喻为，把…比作；with compare 无与伦比

【例】The high rate of species extinctions in these environments is jolting. 这些环境里物种灭绝率之高令人震惊。//The eel in the tank behind me can produce a strong jolt of electricity to stun its prey. 我背后鱼缸里的鳗鱼可以产生强烈的电流来击昏其捕食对象。

The whole village has been washed away by the flood. 整个村庄都被洪水冲走了。

parallel [prlel] n. 纬线 a. 平行的；相似的（*similar） vt. 与…平行，比较

【搭】monarch butterfly 黑脉金斑蝶

She was the first woman to have been elected to such a post.

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

contrast [kntrst] n. 对比，对照

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