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Scratch是由美国麻省理工学院MIT设计开发的图形化少儿编程工具。通过图形控件,小孩可以在不编写任何代码的情况下实现很多程序功能。从初步体验来看,五六岁以上的小孩即可上手。Scratch使用了舞台、角色概念,内置的人物、动物、玩具等对小孩还是很有吸引力的。小孩可以当做游戏来玩。在小孩还不能独立完成程序人物的情况下,家长或老师可以指导小孩完成程序设计,做一个小动画,实现各种变化,通常来说,小孩的兴致还是很高的。学员无需下载scratch软件,可以直接在MIT网站上使用scratch.mit.edu。可以存为本地文件,在本地scratch软件中修改,也可以直接保存到MIT网上。我下载了一个2.0中文版的Scratch,控件的字体似乎不对,后来还是直接使用MIT网上的Scratch环境,这个网站支持中文,网页最下方可以选择语言-中文。
竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。本竞赛及其相关活动遵循开放性原则,任何有条件和有兴趣的学校和个人,都可以在业余时间自愿参加。本活动不和现行的学校教学相冲突,也不列入教学计划,是课外性质的因材施教活动。参加者可为初高中学生或其他中等专业学校的青少年。
我们在的下一代也需要在这样的时代中拥有能够适应AI时代的基本能力,才能保持自己的核心竞争力。即使工作不被取代但也应该加强一些AI时代基本素质和能力的培养,与这个时代更好地相处。
如今,人工智能的时代已经来临,不论它是渗透到我们和下一代的生活中,还是跟我们的工作紧密相关。不管未来人工智能是否终将取代人类,还是建议人们保持一种接受和开放的态度,熟悉使用人工智能将其作为辅助自身工作有力的帮手。
和学好了 Scratch 转 C,Java 和 Python 是容易的类似。但是为什么依然还是推荐孩子学习 Scratch 而不是 C 的原因不是因为编程,而是因为认知科学。
提升团队协作能力:一个人的能力是有限的,只有共同努力才能更好的达成目标,孩子们相互协作相互帮助在互动中增进友谊,学习如何利用团队的力量解决问题。
2020年湖北少儿学习障碍培训班,武汉少儿学习障碍培训班未来智能时代的孩子必须具有多种能力才能适应未来复杂多变的社会变革,应对未来社会的需求,因此信息技术在青少年人群中的普及工作越来越紧迫。
可见编程学习是大势所趋,无论名人还是平民都将会在不久的将来投入到编程学习的浪潮中。
孩子想继续深入学习,自己专业知识储存又不够,怎么办。
2017年全球新兴人工智能项目中,中国占据51%,数量上已经超越美国。但全球人工智能人才储备,中国却只有5%左右,人工智能的人才缺口超过500万。虽然一些中国高校开设了相关课程,但总体上缺乏人工智能的基础教学能力,高校在独自培养具有动手能力的应用型人才上有所欠缺。
少儿编程是专为中国孩子设计开发的在线编程教育平台,是国内首家通过原创系列动画故事,以闯关式游戏视频直播教学和项目式自主学习方式,向6-12岁青少儿提供专业的编程知识。
培训机构一脸严肃地推销娃娃编程培训的时候,往往会将比尔盖茨、扎克伯格、埃隆马斯克以及他们的事业拿出来说事,以示娃娃学习编程的重要性。虽说榜样有无穷的力量,但是需要提醒的是,家长们在认识和理解娃娃编程的时候,要好好想想这种类比的科学性和合理性。
其次,机器人编程绝非人人的必修课,“不懂编程就是文盲”纯属无稽之谈。
同样,这个年龄段是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期。在Python编程的学习中,孩子需要通过一条一条指令在他们的大脑中构建整个程序框架和各个模块的逻辑结构。这对于孩子的逻辑、推理、抽象、归纳等能力都可以进行强化训练,对孩子大脑相应区域的发展也可以起到促进的作用。
教会孩子在失败中不断改进,吸取经验,从而挑战、突破自我才是现代教育应该教会孩子的事情。
研究生及博士学历月薪更高,大致在40万~80万不等。其中,月薪在1.5万~3.5万元区间的招聘缺口较大,多以人工智能方向的软件实施工程师、人工智能工程师、人工算法工程师为主。
南京大学,今年将通过自主招生方式招收10名人工智能学院本科新生。
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