芜湖镜湖区sat培训学校

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(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

大学的说法

173. Knowledge is power. 知识就是力量。

现在我们一般都有MP3或者收音机等一些电子产品，我们可以通过这些，下载一些英语发音资料，通过多听一些外国人的发音，进而提高自己的英语口语表达能力，这是非常好的学习方法，可以试试哦。

264. All for one， one for all. 我为人人，人人为我。

我不炒股，但知道个大概，我说，什么，股市跌成三位数了?

传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。

要使演讲产生好的，那么演讲者的观点被听众理解，词里含有“讲得很清楚，能被理解”的意思，即be understood。

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7、 Do I need a reservation for the dining car?

20纪末有语言学家提出了“顺应”理论，可以理解为“顺着最得心应手的方向”来讲话。

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我还要再确认吗?

这种学习方式，又如何产生创意思维呢?

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因此势必使学生感觉有一定的难度，更不用说用英语来描述这些产品的用途、性能以及就这些产品的价格、付款条件、装运、包装等进行讨价还价。

所以，英语的发音没有孰好孰坏之分，大家根据自己的喜好选择并且坚持长期的练习就好。

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