威海环翠区SAT培训学校

新闻标题：2020年威海环翠区学sat去什么学校

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lament [lment] vt. 抱怨（*complain）

还有那些人们不大谈到的，构想更为新奇的反物质武器和脑弹的设计。

angiosperm [ndosprm] n. 被子植物

distant [dstnt] a. 远离的，遥远的（faraaway, remote）；疏远的

define [dfan] v. 定义；解释（explain）

count [kant] v. 数，计算（calculate）；算入；看作，认为 n. 计数，计算

detectable [dtektbl] a. 可发觉的；可看穿的（apparent）

【搭】equilateral triangle 等边三角形

rut n. 老规矩，惯例，老一套

suit v. 适合

Do I have to compensate for breaking the contract?

我得付违约金吗?

How much should I pay for breaching the agreement7

我应该为违反协议付多少钱?

compensate v. 补偿

contract n. 合同

breach v. (对法律等的)破坏，违反

agreement n. 协议，合同

plaster [plstr] n. 灰浆，石膏 v. 在…上抹灰泥

【例】In a small community, behavioral norms are more likely being homogeneous than in a large city. 在小社区，行为规范可能比大都市更加统一。

monarch [mnrk] n. 君主（ruler, empperor）；大花蝶

【派】explorer（n. 探险家）；exploration（n. 探索）；exploratory（a. 探险的，探测的）

trace [tres] vt. 追溯；探索（explore）；描摹（describe） n. 痕迹（*imprint）；微量

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

【例】It is this intense mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performmance. 正是这种强烈的互动，才使技能展示出来，塑造出逐渐成形的表演。

　　7 .We take customers as our Gods.

unadorned [ndrnd] a. 未装饰的，朴实的（plain, unembellished）

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