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武汉蔡甸区叉车资格证培训学校

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最后更新:2024-11-24 06:46:09        浏览次数:329        返回列表

     考取叉车操作证基本条件:1、从事叉车证特种设备作业人员证考试需年龄在18周岁以上;2、身体健康并满足申请从事的叉车作业种类对身体的特殊要求;3、有与申请叉车证特种设备作业种类相适应的文化程度;4、有与申请叉车证特种设备作业种类相适应的工作经历;5、具有叉车证特种设备作业人员相应的安全技术知识与技能;6、符合叉车证特种设备作业人员安全技术规范规定的其它要求。具体条件应当按照相关安全技术规范的规定执行。申请《特种设备作业人员证》的人员,应当首先向特种设备作业人员考试机构报名参加考试,并经考试合格颁发特种设备作业人员证书。

     电动叉车的使用及保养 三、二级技术保养除按一级技术保养各项目外,并增添下列工作:1、清洗各油箱、过滤网及管路,并检查有无腐蚀,撞裂情况,清洗后不得用带有纤维的纱头,布料抹擦。2、清洗变矩器、变速箱、检查零件磨损情况,更换新油。3、检查传动轴轴承,视需要调换万向节十字轴方向。4、检查驱动桥各部紧固情况及有无漏油现象,疏通气孔。拆检主减速器、差速器、轮边减速器,调整轴承轴向间隙,添加或更换润滑油。5、拆检、调整和润滑前后轮毂,进行半轴换位。6、清洗制动器,调整制动鼓和制动蹄摩擦片间的间隙。7、清洗转向器,检查转向盘的自由转动量。8、拆卸及清洗齿轮油泵,注意检查齿轮,壳体及轴承的磨损情况9、拆卸多路阀,检查阀杆与阀体的间隙,如无必要时勿拆开安全阀。10、检查转向节有无损伤和裂纹,转向桥主销与转向节的配合情况,拆检纵横拉杆和转向臂各接头的磨损情况。11、拆卸轮胎,对轮辋除锈刷漆,检查内外胎和垫带,换位并按规定充气。12、检查手制动机件的连接紧固情况,调整手制动杆和脚制动踏板工作行程。13、检查蓄电池电液比重,如与要求不符,必须拆下充电。14、清洗水箱及油散热器。15、检查货架、车架有无变形、拆洗滚轮、各附件固定是否可靠,必要时补添焊牢。16、拆检起升油缸,倾斜油缸及转向油缸,更换磨损的密封件。17、检查各仪表感应器,保险丝及各种开关,必要时进行调整。四、全车润滑新叉车或长期停止工作后的叉车,在开始使用的二星期内,对于应进行润滑的轴承,在加油润滑时,应利用新油将陈油全部挤出,并润滑两次以上,同时应注意下列几点:1、润滑前应清除油盖、油塞和油嘴上面的污垢,以免污垢落入机构内部。2、用油脂枪压注润滑剂时,应压注到各部件的零件结合出挤出润滑剂为止。3、在夏季或冬季应更换季节性润滑剂(机油等)。

     天燃气叉车介绍:液化气叉车在使有的过程中,为做到合理的使用,应做到以下几点:1.首先熟悉液化气叉车的相关手册,对液化气转换系统有一个全面的认识与了解,在叉车的使用过程中,不可将叉车停在接近热源或火源的地方,如明火、燃烧的烟蒂、火星、电焊、能产生高温的机器及电气设备旁;不可擅自动手调整或修改液化气转换装置;应按期实施定期保养及检查;保持警觉,发现任何泄漏或异常现象应立即处理。2.做到合理的启动:双燃料如使用液化气气体,工作前应确认钢瓶上手动阀门是否已完全打开,叉车在常期闲置不用时,应将其手动阀门关闭;启动时不必踩油门,双燃料系统必须将切换开关旋置液化气位置,启动后,尤其天寒地带,最好是暖车两三分种,让内燃机之冷却水系统升温后再行驶,以确保温水可流入汽化器,以加速汽化。3.注意燃油切换方法(单燃料叉车不需考虑):对双燃料叉车而言,切换时应在叉车停稳时,且不可在行驶中切换;在汽油转换至液化气时,让内燃机继续以怠速运转,此时可将切换开关旋至中位,让化油器内积存汽油烧完为止,直至熄火,再将燃油切换开关旋至液化气位置,重新启动;由液化气转换到汽油时,可直接将切换开关旋至汽油位置不必停在中位,此时注意拔出拉索,双燃料系统在主要以烧液化气为主时,需让汽油箱内保持至少1/4的油量以备不时之需。且偶尔地需烧汽油,以确保汽油系统不因闲置过久而出现故障,防止输油管脆化,建议每个月烧10公斤汽油为好。4.做到正确地加气:加气有两种方式,一为换瓶;二为在叉车上直接充气。加气或换瓶时必须在室外,保证通风良好,安全应符合当地的消防标准的规定要求。叉车必须停稳、熄火,驾驶员离开驾驶座。四周严禁烟火、热源、火源。小心地处理钢瓶,不得碰撞、摔掷、或在地面上滚动。加气人员在加气的过程中必须全程监视,不得离开现场。充气时,将加气枪套在瓶上的填充阀上,并旋紧,同时将瓶上的80%的液位孔旋开,开始加气。当80%液位孔有白雾冒出时,应立即停止加气,将80%液位孔旋紧关闭,并检查液面计指示量是否正确。

相关评论
1 学员 于 2021-04-27 06:58 评论道:
状态调整:动作产生情绪,情 绪有可以从“呼吸、部表情、肢体动作等”表现出来;说稳重的人状态调整能力很强,即是说他很会调整“呼吸、部表情、肢体动作等”。
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