新闻标题:潍坊英语口语有什么比较不错的#培训学校
潍坊潍城区英语口语是潍坊潍城区英语口语培训学校的重点专业,潍坊市知名的英语口语培训机构,教育培训知名品牌,潍坊潍城区英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
潍坊潍城区英语口语培训学校分布潍坊市潍城区,寒亭区,坊子区,奎文区,青州市,诸城市,寿光市,安丘市,高密市,昌邑市,临朐县,昌乐县等地,是潍坊市极具影响力的英语口语培训机构。
What was Train C's speed, in miles per hour,if Train B's speed was 7 miles per hour?
此时的校园里外外可见新生报到的身影,校园里别提有多热闹了。让我带你走近他们吧。
选E。
努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.
C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步.
【例】Your dogpack always watches your back, no matter what you do. [New York University, New York, NY, 1999]
Relate指“与….系”,不过是指怎样的关系呢?字在对话中的用法是relate to….指的“感同身受的体会”。说法常常可以听到。
A:I’m afraid to flying. 我害怕坐飞机。
B:I can relate to that. I have nightmares about plane crashes.
我能体会。我作噩梦会梦到坠机。
Relate to 也可以用来表达“沟通上有共识”。若是“代沟”(generation gap),或是观念不同而沟通上的,你就可以用上下面的这句话。
A:I have trouble relating to Carol. 我跟卡罗沟通很难。
B:Maybe it’s because she’s 30 years older than you.
或许这是她比你年长三十岁。
162. On a moment’s notice 临时通知
Notice是“通知,注意”的意思,on a moment’s notice指“到了最后一刻,才临时来的通知”。通常医生是最容易被临时通知出诊的行业了。
A:He’s a great doctor. He’s always there on a moment’s notice.
黑龙江省农垦北安管理局格球山农场学校教研室 张宝华
An essay in this category demonstrates developing mastery, and is marked by ONE OR MORE of the following weaknesses:
接着,作者用哥伦比亚航天飞机失事和越南战争的例子作为自己的thesis statement (As the examples of the recent Columbia shuttle disaster and the Vietnam War demonstrates, events that are not successful still have value)。
4. Jean Valentine's daughter said that she had decided to write another book, although no publication date was given.
Working under such a condition is terrible.
在这样的环境下工作太可怕了。
(under such a condition 是 working 的状语)
It\'s too difficult for him to master English in such a short time.
E把所有问题改正了。其中,助动词did代表saw的意思,同时,补了介词in。一般来讲,凡是不同年代的东西作比较,正确答案里一定会在年代前加上介词。
习题解答
中国学生听说或阅读障碍就是词汇,学生提前记单词,就为听说阅读扫清障碍。这种方法的心理基础是:学习者解放个性,认识自己的能力,树立学好的信心;建立意识和潜意识的联系;使逻辑思维和创造性思维共同发挥作用。由此可见,此法的本质在于人和环境、人的生理和心理的全面整体谐调作用。
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