新闻标题:山东实用英语口语培训,潍坊实用英语口语培训
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许多学生记忆英语词汇时,采用零星的或是片段的记忆方法,他们对接触的生词不会分析和比较,遇到生词要么死记,要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象,经过一段时间之后,这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化,甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类,找到它们在结构上的内部规律,就能提高其记忆单词的效率。
【记】来自type(典型)+ical→典型的
【派】glowing(a. 白热的;通红的;发亮的)
【派】economize(vi. 节俭);economic(a. 经济学的;[pl.]n. 经济学);economical(a. 经济的;节约的)
现在进行时 am / is / are + being done
A:你有电影节的日程表吗?我想看看周末上演什么电影。
angiosperm [ndosprm] n. 被子植物
A:你能告诉我哪里能找到运动鞋吗?
【例】A: My fingers are sticky from
A:自打你女朋友搬到布里奇波特,你就总是开车去那儿。你一个礼拜去几次啊?
【记】词根记忆:inter(在…之间)+pret→在两种语言中间说→解释
[摘要]在阅读英语材料,如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话,即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高,现推荐练习快速阅读的四种方法,希望对考生的英语阅读提升有所帮助。
【参】jellyfish(n. 海蜇)
stuck [stk] a. 粘在(上面)的;遇到困难(干不下去)的
dario: hey brian, do you mind if i have a shower?
brian: sure - do you feel too hot?
dario: i have just finished a game of basketball and i want to freshen up.
【派】renewable(a. 可再生的);renewed(a. 更新的);renewal(n. 更新;复兴)
【搭】cardiac muscle 心肌
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