潍坊奎文区SAT培训学校

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"As the pioneer batch of Nantah freshmen, our lives in the Yunnan Garden campus were not pleasant."

19.Is anything wrong？有不对劲吗？

由于中文和英文发音方法不同，嘴唇、舌位、声带的运用方法差异较大，很多同学发现一字一句的模仿还可以，但是要迅速自然地协调这些发音器官比较困难。

他初的反应是不同意，可是后来他改变了主意。

密切注意听力材料中的让步与转折以便把握说话人的.关注词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

你去哪里了？

23.What did you do last weekend？

我们坐在公园的长凳上，留心观察着来往的行人。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练howtoexplainthingsindifferentways.

Toolkits were sometimes unable to deserialize encoded parameters sent fromother toolkits using a different version of the XML Schema (for example, 2001 vs1999).

269. I can't afford a new car. 我买不起一部新车。

中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

以音为序，就是首先解决单词的读音问题。以20个元音为序，将单词对号入座，形成一个一个信息量递增的记忆组块。

（2）归类记忆法。

另一些人尝试按植物种类分类，但是突破性进展却来自Carl Linnaeus.

多看一些中英互译的影视。

247. He is looking for a job. 他正在找工作。

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