无锡崇安区雅思培训学校

新闻标题：2021年无锡崇安区哪家雅思培训好

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《义务教育英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，组织并积极参与“能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流、用英语解决实际问题能力”的活动。其核心是要求英语教学以学生为中心，以学生的发展为本，注重学生的全面发展与个性差异的统一。因此，初中英语教师必须更新教学观念和教学方式，积极探索组织学生的自主学习和合作学习的方法和途径。

【记】词根记忆：de（变坏）＋ceive（拿，抓）→用不好的手段拿→欺骗

【搭】be infested with 多得成灾

发现问题后，如何克服它的问题又出现了。
The problem is finally solved.
问题算解决了。
He believes this to be a relatively small problem.
他认为这相对而言是一个小问题。

【例】Many foreigners are curiousabout the cultural phenomena when they first pay a visit to America. 很多外国人初次拜访美国时都会对其文化现象感到困惑。

【例】Your heart rate is lowered. 你的心率降低了。//The study of lower animals gives insight into the form and structure of the nervous system of higher animals. 研究低等动物给人们了

在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解.

penmanship [penmnp] n. 书法（calligraphy）；书写的技巧或风格

Cranberries have become a major cash crop.

越橘已经成了主要经济作物。

These developments represented a major change in the established order.

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

【例】The students in the laboratory helped sweep up the glass. 实验室里的学生帮着把玻璃擦干净了。

【记】分拆联想：over＋haul（拉，拖）→全部拉上来修理→仔细检查

本书打破了从A到Z常规的按字母顺序排列单词的方式，打乱原有单词顺序，将核心单词分成45个单元，以全新的乱序编排带来学习的新体验。考生可以每天学习一个单元，用45天的时间攻克新托福词汇。

sturdy [strdi] a. （身体）强壮的；结实的（strong）；（物）稳固的（stable）

credential [krdenl] n. 证明书（certificate），文凭（diploma），资格（qualification）

【例】Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident, pretentious, shy, aggressive, or outgoing. 自我形象能够通过自信、做作、羞涩、挑衅或开朗的语气显示出来。

pay/offer the moon 支付一大笔款项

月亮本是可望而不可得的，竟想要买下来，那岂不是要“天价”！

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