无锡滨湖区英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

无锡滨湖区英语口语培训学校分布无锡市崇安区,南长区,北塘区,锡山区,惠山区,滨湖区,江阴市,宜兴市等地,是无锡市极具影响力的英语口语培训机构。

［p'reits］n. 器械；组织

如：work。

Mirrors have a very particular function. They reflect the image in front of them. Just as a physical mirror serves as the vehicle to reflection, so do all of the people in our lives.

戴瑞奥：最好是连烟也一起戒掉!

布莱恩：是的我知道，可是我意志太薄弱了!

【记】联想记忆：buck（雄鹿）+le→用搭扣扣紧雄鹿

③My brother works on an Army reclamation farm.

　　我们的产品深受国内夕M户的信赖和称誉。

　　Our new varieties are introduced one after another.
　　我们新品迭出。

　　This product is famous for high quality raw materials, full range of specifications and sizes, and great variety ofdesigns and colours.

有了基本的目标和精神觉悟后，还要有个符合自身实际情况的计划。学习方法因人而异，基础不同的学生也应该制定符合自身特点的计划。

事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。比如，你讲着讲着家乡话会蹦出几句普通话来，反过来也是如此。学者试图找出模式来解释这种现象，在语言学上叫做“语码转换”或者“语码混合”，而形成这种情况的原因之一是这样讲话方便。

②They are sitting in the shade of a tree.

　　乙：我很期待与你们并肩合作。

*chest

［'klib］n. 才干，能力；口径

这里从前是一个小渔村，现在变成了现代化的大城市。

操作过程：

(1)班级活动：采用brainstorming形式，列出濒危动物。任务分工：各小组负责关注一种濒危动物，具体了解：它们的形态特征（附图片）、生活习性、分布情况、濒危原因、提出拯救濒危动物的建议和保护措施。

(2)小组活动：讨论任务的计划和工作分配，如有的同学负责了解动物的形态特征、有的了解动物的习性等。

(3)个人活动：上网查找，或走访动物园。

(4)小组活动：小组交流、信息整合、运用电脑媒体、设计课件。

(5)班级活动：各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价，把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

［'dvtaiz］vt. 为…做广告；宣传

十年的努力，有近三十万中国学生实现了自己的梦想。

4. 标出听力、口语单词，有针对性进行记忆

cens　审查censor（v. 审查）

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