濮阳实用英语口语培训学校

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【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾树懒瘦长的手臂末端长有钩子状的爪子。

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

【例】San Antonio's leaders rehabilitated existing structures. 圣安东尼奥的领导人们修复了现存的结构。

二、“词根＋联想”，词汇障碍一扫而光

【记】分拆联想：j＋elly（看作belly，胃）→果冻吃多了会胃胀→果冻

【记】词根记忆：cent（百）＋enn（年）＋ial→百年纪念

vanish [vn] vi. 消失（disappear, fade），灭绝（die out）

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【搭】be notorious for 因为…而臭名昭著

两年前,她搬到那里更准确地说是从纽约的电影业中逃离出来。她当时觉得在纽约生活节奏太快,太没有成就感。

人文科学包括：艺术美学、考古学、语言学、文学等.

【搭】specialize in 擅长于；专攻

A：你能告诉我哪里能找到运动鞋吗？

最近的超市怎么走?Where is the nearest supermarket from here?

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dramatic [drmtk] a. 引人注目的（*striking）；戏剧性的（theatrical）；生动的（vivid）

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