濮阳华龙区sat培训学校

新闻标题：2019年濮阳华龙区学sat的学校

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artifact [rtfkt] n. 人工制品；［常pl.］史前古器物

现在进行时 am / is / are + being done

【参】emphasis（n. 强调，重点）

牛排要七分熟。Steak medium well.
请给我一瓶矿泉水。May I have a bottle of mineral water?

【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我

史蒂夫：不过我要谢谢你。

女店员：很遗憾，没能给您任何服务。

详细解说

?“either”在本对话中用作副词，表示“也”，表此意时，它与“too”的不同之处在于“too”用于肯定句中，而“either”用于否定句中。此外，需要注意的是，“either”有两个发音。

interpret [ntrprt] v. 解释（explain）；理解（comprehend）；表现

【记】词根记忆：spect（看）＋ator→旁观者→观众

【记】词根记忆：simul（类似）＋ate（使…）→使某物类似于某物→模仿

postcard [postkrd] n. 明信片

【记】词根记忆：celest（天空）＋ial→天空的

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至今没有一种假说可以有力地说明月隙的起源，但有些见解是新颖的。

关联词群（或联想词群）指意义上或形式有关联的一组词，包括意义关联词（chair，table，couch，stool，etc.）和形式关联词（walking，cleaning，sitting，reading，etc）。教师在教一个单词时可以同时介绍其他几个有关联的单词。这种方法可以扩大学生的词汇量，也可以帮助学生复习已学的单词。

2.充分利用同义词和反义词扩展词汇

牛排要七分熟。Steak medium well.
请给我一瓶矿泉水。May I have a bottle of mineral water?

【记】词根记忆：pre（前）＋val（强壮的）＋ent→走在前面且强有力的→流行的

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