郫县托福培训学校

新闻标题：2020年郫县学托福报班

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【搭】compare with 与…比较，对照；

他周身有一种奇怪的感觉。

lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）

dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），统治的；占优势的（important, outweighing）

【例】A: Professor Jones, last night when I was putting the finishing touches on my paper, that electrical storm completely wiped out my computer files. Do you think I could have another day to retype it?

【例】A creative architect can find ways to incorporate natural landscape into the overall design. 富有创意的建筑师可以找到把自然景观融合进整体设计的办法。//In the experiment, the overall growth of algae and the number of species dropped. 在实验中，藻类的整体生长和物种的数量都降低了。

【例】She's annoyed with the man. 她在生这个男人的气。

sledding [sledalt] n. 滑雪（skee）

【例】The tire punctured a mile from home. 在离家一英里的地方车胎被刺穿了。

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buckle [bkl] n. 皮带扣环 v. 扣紧（fasten）；变曲

【记】分拆联想：f＋lint（看作line，线）→打火石产生的火光如同一条线→打火石

grasp [rsp] vt. 抓住（seize）

老师是指传授学生知识和科学的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人。在英语中也有关于描写我的新老师的作文题材，那你想知道描写我的新老师英语作文怎么写吗?下面是小编收集整理的一些描写我的新老师英语作文，大家一起来看看吧!

此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。

【记】发音记忆：“可难哦”→古代劳动人民靠双手开挖运河很困难→运河

superficial [suprfl] a. 肤浅的，表面的（surface）

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