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177. What's your trouble? 你哪儿不舒服?
123. You have my word. 我保证。
语法是小学英语学习中比较杂的。说起语法来,说难不难,说容易不容易。小学生的语法知识,在中学的时候也要记得。最让人头疼的是,语法是死记硬背下来的,一点含义都没有理解。针对于语法在这里要说出几点:
Now there came a strange interruption .
274. I suppose you dance much. 我想你常常跳舞吧。
事实上,讲话中英夹杂不是个例,全世界人民都面临“混合语言”这个问题。
(1)Long(1985)从非语言的角度把任务定义为:为自己或他人所做的一种无偿或者有偿的工作。
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当塞缪尔莫尔斯在1844年建立第一个商业电报时,他戏剧性地改变了我们所期望的生活节奏。
School begins, I heard that you want to change the teacher, we are looking forward to, say what you want to change a good teacher. It doesn\'t, the teacher is coming!
228. I will never forget it. 我会记着的。
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2. When we have a big sale, I will send the information to you.
在外企工作的中层Mary说,所谓的“夹杂体”说话在职场中并不新鲜,“我当年还是一个小职员的时候,有同事是香港人,讲话就是这样的,因为他们的普通话能力有限,有些词不知道用普通话怎么表达,长此以往,就经常在普通话中夹杂一些英文单词。
1.They supplied food aids to the people in the flood-stricken area.
这些生词同学们可以记忆下来,用到自己的产品介绍当中去。
however作副词用时,表示 然而;但是 ,可以位于句首、句中和句末;位于句首时,要用逗号与句子其它部分隔开;位于句中时,其前后都要用逗号;位于句末时其前用逗号分开。 例如:
She felt ill. She went to work, however, and tried to concentrate.
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