漯河召陵区托福培训学校

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［'bn］n. 横幅；旗帜

Well, these days, I surf on the Internet in my spare time.

在弗吉尼亚州贾尔斯郡，学校里公告栏里展示的“十条法令”被撤销掉了。该郡认为发布这根据美国宪法第一部分制定的“十条法令”，有利于提高道德的价值。

②I wondered if you could help me.

［'dinl］a. 附加的；追加的

【记】联想记忆：af+ford（看做Ford美国大财阀福特家族）→财大气粗→担负得起

【例】Their five-year-old son is able to use the calendar to count how many days until his birthday.他们五岁的儿子能用日历数出离他的生日还有多少天。

①The backward area has achieved self-sufficiency in grain.

［ti:t］v. 欺骗；作弊；n. 欺骗；骗子

过去五年中，该公司销售量增至三倍。

*client

*bore

　　乙：是，我就是山姆。很高兴见到你。我能请问您的姓名吗？

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999]

［'teri］n. 樱桃（树）

⑤as if / as though方式状语从句中的虚拟语气

【例】Rats like to chew on something hard. 老鼠喜欢咬硬物。

You should ask the teacher himself．（作宾语同位语）

通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。

四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写

有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：

首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。

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