漯河英语口语培训学校

新闻标题：2020漯河英语口语教学

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漯河英语口语培训学校分布漯河市源汇区,郾城区,召陵区,舞阳县,临颍县等地,是漯河市极具影响力的英语口语培训机构。

bark/bay at the moon/bay the moon 空嚷嚷，徒劳，枉费心机

【记】组合词：land（陆地）＋mark（标志）→地上的标志→路标

那么优点写再长，一条缺点就决定了我不应该买这束花。

【例】Are you ready to start studying for the test yet or to wrap up in that TV show? 你准备好开始复习考试了吗，依然要专心看那个电视节目?//Let's wrap up the job and go home. 我们把工作干完回家吧。

　　Ali:I wonder if you can give me more information about these textiles you\'re showing.

【派】alikeness（n. 相像）

机场入境：
麻烦请给我你的护照。May I see yourpassport, please?

为了有效地进行寻读，读者应运用下列技巧。

(1) 利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上的体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期;某事是谁做的，要查人名等。

(2)利用章节标题和说明。寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。

(3) 抓提示词。读者找到包含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到New York City那一章后，population, census, inhabitants 等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。

【参】trace（v. 追踪）；fade（v. 褪色；枯萎）

I wonder ( that ) he did it at last .

【例】We are determined to make our recycling program work. 我们决心使我们的再循环项目发挥作用。

If anyone finds my pen, I hope they/he will tell me.有人见到我的钢笔，我希望/他能告诉我。

【例】The tenements lacked both running water and central heating. 廉租公寓既没有自来水，也没有集体供暖。

Also when I feel blue(情绪低落) sometimes, I would turn to my classmates or friends for cheering up and comfort.

【记】联想记忆：cha（拼音：茶）＋grin（苦笑）→喝茶苦笑→失望，懊恼

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