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例:If m and p are positive integers, 2m2p=64,and(2m)p=32,which of the following could be the value of m?
12. That singer's vocal power could be improved by increased lung capacity,greater range, and working on better breath control for demanding pieces.
领导是在一定条件下,指引和影响个人或组织,实现某种目标的行动过程。其中,把实施指引和影响的人称为领导者,把接受指引和影响的人称为被领导者,一定的条件是指所处的环境因素。领导的本质是人与人之间的一种互动过程。那么领导英语口语怎么说呢?一起来了解下吧:
【领导英语口语怎么说】
1.(率领并引导前进) lead; exercise leadership
2.(领导者) leadership; leader
例句:
I will take part , but i wo n\'t want to lead .
我参加,但不想当领导。
These factories are run by the local authorities .
这些厂属地方领导。
Some leaders shut their eyes to the fact .
某些领导对这些事实不闻不问。
Some men will follow a leader like sheep .
有些人盲目地听从领导。
They are scheming to get her elected as leader .
他们正策划让她当选领导。
Few can deny the impact of his leadership .
几乎没有人能否定他的领导作用。
He successfully controlled a court .
他成功地领导了一个法院。
They honored him as their leading statesman .
他们尊崇他为他们的领导政治家。
Was he saying that in the driver\'s seat now ?
眼前这话是不是以领导身分说的呢?
【上级领导英语怎么说】
higher official
leading body at a higher level
superior official
例句:
To perform any other duties as assigned by management
执行上级领导指派的其他工作。
Finish the task department managers assigned
完成上级领导临时布置的工作。
To communication w / h manager and provide improvement suggestion
医生说葛丽斯每天下午必须躺下来休息一小时。
5.to stand up : (to rise, take an upright or standing position after being seated)
这个学期,我们班换了新的英语老师,是一位年轻美丽的女老师。我们对她的第一印象很好。但是,几节课过后,情况就变了。第一,她总是用英语说话,我们根本听不懂她说什么。我们和她说了这个问题,但是并没有用。第二,她总是用英语问我们问题,结果就是我们都回答不上来,因为我们还是听不懂。第三,她很严肃,从来不会对我们笑。上课时,我们都很压抑。因此,现在全班学生都害怕上英语课。
整句话比较的是“态度”与“事物”对于人的影响力。很明显,洪堡倾向于唯心的“态度”。
She took part in a BBC Radio phone-in programme.
我是一个电台直播节目的主持人。
I am host of a live radio programme.
节目中的暴力场面和难听的粗话使许多观众感到震惊。
4.Registered site is very lively.
戴瑞奥:你可以借我的打火机。
布莱恩:不用了谢谢,我喜欢用火柴。
戴瑞奥:可是火柴对环境不好
布莱恩:你为什么这么说?
戴瑞奥:制造火柴需要砍倒很多树!
布莱恩:噢,我明白你的意思了。以后我会开始买打火机。
C选项不平行,因为either后面接的是人,而or后面接的是time。
They gave him the third degree to find out who his contacts were. 他们对他进行刑讯,逼他供出联络人。
ESSAY
例:If (x-2)2=36 and x<0,what is the value of x?
两边减去第一轮得分25,得到所求的第二轮得分可能的范围44≤Don的第二轮得分≤48,
题目问的是能否从失败中学到有益的东西?作者在第一段讲了几句相关的话后过渡到正题,提出了自己的中心论点即value is not found only in success。
本句中,是90年代的hockey fans和50、60年代的hockey fans在作比较。
文章的拼写错误很多,全部都是口语化的东西,虽然SAT没有要求考生把作文写得像academic essay(学术论文)一样,但要是一个阅卷者在批阅一份作文时候,感觉像是在听这个作者面对面地讲话,他能给这个作文很高的评价吗?而且,整个文章的句式死板单调,显得很稚气,不像是个即将进入大学学习的中学生的作品。
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