漯河源汇区sat培训学校

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lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）

【派】promptly（ad. 迅速地）

【记】联想记忆：薄雾（mist）中湿漉漉的（moist）都市

substantiate [sbstniet] vt. 证实（*verify）

2．短文

B部分有两种形式,一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文,每篇短文后有三到四个问题,共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。

它是最好的饮水冷却器，新颖、科学、设计合理。

engage [ned] v. （使）从事于，（使）参加，（使）忙着；（使）订婚；聘用（employ）

【例】If you can see the movie on television, why pay for it? 假如你能在电视上看电影，那为什么还要掏钱看呢？

《侦探》 (Private Eye)：http://www.private-eye.co.uk　(适合喜欢破案类小说的中学生)

【搭】look forward to sth. / doing 期盼…

【例】The body takes in and utilizes food substances. 身体吸收并利用食物成分。

本书特色如下：

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

【例】With the adoption of new technology, there has been a great improvement in work efficiency. 新技术的采用使工作效率大大提高了。

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