太原英语口语培训学校

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虽然雅思写作考试，对于作文字数没有上限要求，但有下限要求。

［tip］n. 碎片；芯片；瑕疵；v. 削（或凿）下（屑片或碎片）

英语口语两人对话篇一
dario: hi brian, how have things been with you?

brian: pretty good, thanks dario, but they would be better if i could find some matches.

［'tnl］n. 海峡；水道；［常pl.］途径；频道

Regular trips back to her adopted motherland have resulted in her first book, Tiger Balm.经常返回她移居的国家让她写出了她的第一本书《万金油》。Ignore the early warnings and illness could result.忽略早期征兆可能会导致疾病。He calculated his gains and losses of money and the result was a minus.他计算了收益和亏损，所得结果是个负数。As a result, the bad thing has been turned into a good one.结果坏事变成了好事。The end result of this will be unity.此事的终结果将是统一。The result later in life may be feelings of emptiness and depression.之后对生活产生的影响可能会是空虚感和沮丧感。That is precisely the result the system is designed to produce.那恰恰是设计该系统时所希望达到的结果。I telegraphed him the result.我已把结果电告他了。I am very pleased about the result我对结果很满意。Ron has been right about the result of every General Election but one罗恩对于历届大选结果都预测对了，只有一次除外。

【例】Tom is working towards a Bachelor of Social Sciences degree in the university of Cambridge. 汤姆在剑桥大学攻读社会科学的学士学位。

【例】It is essential to reserve a computer three days in advance if you want to use one. 如果你想使用电脑，最好提前3天预订。

［'bkrptsi］n. 破产

我以前见过她，但记不起在哪里见过。

He has been there three times the last few days.

近几年他去过那里三次了。

d.用包括“现在”在内的状语，如：now,today,this morning(month,year,term)等。例如：-Have you met him today?-No,I haven\'t.

在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。只有这样，才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。

实例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”，可以设计相应任务。

任务：关注濒危动物行动

而当你在说“plan”时，你其实不仅仅是在使用一个英文单词那么简单，而同时是在试图修改对话的语境，这种修改是建立在“双方都能理解这个词的意思”的假设前提之上的反正你听得懂，我这样说也省力，那干嘛不这样呢？

We are to discuss the report next Saturday.

【例】Using a bookrest which raises the material you are reading 45 degrees to the desk will help reduce your chance of a headache. 阅书架可以将阅读材料呈45度地摆放在桌子上，使用它可以降低因阅读引起头疼的几率。

5.表示按计划、规定要发生的动作，但仅限于少数动词。包括come，go，arrive，

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