新闻标题:2019年太原英语口语一对一培训
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I don\'t think he is bright, is he?
We believe she can do it better, can\'t she?
15) 陈述部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等,疑问部分常用复数they,有时也用单数he。
误区三:听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词,或者说英文让孩子写中文词,这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语,结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思,取决于语境或上下文,脱离了语境或上下文,就没有具体的意思。比如,汉语里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做买卖 中是 从事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文,那么孩子应该写make呢,还是do?如果孩子写的是make,那应该算对还是错呢?正确的方法应该是,老师或家长说英文,让孩子写英文,这样既训练了孩子的,又训练了孩子英语拼写的能力,还训练了孩子的英语语感,可谓一举几得。
【派】sheltered(a. 遮蔽的,受庇护的)
该方案主要的受益者是北部和中部地区的人们。
【例】The White House is the oldest public edifice in Washington D. C. 白宫是华盛顿特区最古老的公共建筑。
render [rendr] vt. 给予(give);致使(cause)
【搭】raw materials 原料
【例】The researcher is faced with the problem of primary materials that have little documentation. 这个研究人员面临的问题是原始资料很少有文件记载。
detest [dtest] v. 憎恶(hate)
【记】词根记忆:spect(看)+ator→旁观者→观众
manufacture [mnjufktr] v. / n. (大量)制造,加工(produce, process);[pl.]制造品,产品(product)
catastrophe [ktstrfi] n. 突如其来的大灾难(disaster, tragedy)
A bus is being pushed by the passengers. 乘客正在推一辆公共汽车。
【记】词根记忆:cat(看作cad,落下)+astro(星星)+phe→星星坠落,大难临头→大灾难
【例】A: What is that you are listening to? The beat's so strong that I can't concentrate on my work.
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landmark [lndmrk] n. (显而易见的)路标,地标;〈喻〉里程碑
A:嗨,特蕾莎!谢谢你同意帮我复习所有这些历史材料。
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