太原英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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B：哦，假如多于4个人，我建议在我那儿开会。可是有8个人，我想依然听从你的建议。

rehabilitate [ribltet] v. 使恢复原状，修复（restore）

【搭】sympathetic vibration 共振

imply [mpla] vt. 意味着，暗示（suggest）

【例】I seem to recall that the festival got started in the 1930s. 我好像记得20世纪30年代才开始庆祝这个节日。

ony (n)

【记】分拆联想：sea（海洋）＋l（看作love，爱）→喜欢的海洋动物→海豹

【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物

Although a sad autumn wind off the hao teacher, but god closed a window, will open another window, a rain brought again amiable honorable miss gao. Is really \"the rainbow after the rain!\"

托福文章段落大都遵循这种结构，考生通过段落主旨句就可以把握该段的核心含义。

最后，感谢世纪友好的金利、关晓蕙、李馨源、王锋、汪欣欣、李素素、张大川等各位编辑，是他们的工作使得本书能够与大家见面。

又如在男女交往之中的“距人于千里之外”：

A：How about your date? 你的约会如何呀？

B：No good, she shot me down, and she said I smelled bad. 不好，她距我于千里之外，还说我有体臭。

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她不敢联系社会服务部门，以免被当作问题家庭。

【记】词根记忆：non（不）＋sense（意义）→无意义的话→废话

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