太原小店区托福培训学校

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【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我听说印花一洗确实会褪色。

这句与上面的“bark at the moon徒劳，枉费心机”对应。

【记】词根记忆：syn（共同，相同）＋thet（放）＋ic→放到一起的→合成的

Her designs have great originality .

对任何事物的追求都要循序渐进，不可操之过急。有些时候，你追得越急，它反而离你越远。

　　7.If there is anything I can do to help, just let me know.

【记】词根记忆：al（加强）＋lev（轻）＋iate（使…）→使…轻→减轻，缓和

bind [band] v. 使结合，绑（tie, fasten）；装订

We have to get there at eight tomorrow, don\'t we?

6)　陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didn\'t +主语或 usedn\'t +主语。

灾难突然降临到这个城市，强烈的地震摧毁了房屋，夺去了人们的生命。

credential [krdenl] n. 证明书（certificate），文凭（diploma），资格（qualification）

rod [rd] n. 杆，棒（bar）

jolt [dolt] vt. 使震惊（*shock）n. 震动（shake）

【记】词根记忆：acro（高）＋nym（名称）→把高出小写字母的大写字母放在一起→首字母缩写词

There\'s been a major reshuffle of the cabinet to bring in new blood

内阁进行了重大改组，吸收了一些新鲜血液。

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

bargain [brn] n. 廉价货；交易；契约，合同 v. 议价；成交

　　Could I meet my other colleagues?
　　我能认识其他的同事吗?

　　Is there anybody could help me with the copier?
　　有人能教我怎么使用这复印机吗?

　　Be sure to clock in and out before and after you work.
　　记得上下班要打卡。

　　You are very kind to help me out.
　　谢谢帮我的忙。

　　Who is in charge of marketing apartment?
　　谁负责市场部?

　　If there is anything I can help with, just let me know.
　　还有需要我帮忙的，尽管告诉我。



　　情景对话
　　Johnson:Good morning, Mr. Clark. I\'m the new softw areengineer.

I think he\'s going to be pleased that we identified the real problems
我们已意识到潜在的问题，并采取了全面的预防措施。

大约800元。I have 800 dollars.
【出国旅游用餐英语口语】
询问餐厅：
这附近是否有价位不贵的餐厅?Are there any inexpensive restaurants near here?

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