太原托福培训学校

新闻标题：太原托福好处

太原托福是太原托福培训学校的重点专业，太原市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，太原托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

太原托福培训学校分布太原市小店区,迎泽区,杏花岭区,尖草坪区,万柏林区,晋源区,南内环,平阳路,金茂大厦,古交市,清徐县,阳曲县,娄烦县等地,是太原市极具影响力的托福培训机构。

照片有很大尴尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。

同级比较应该采用的形式是as… as结构，而A只有一个as，首先排除。

Now travel with ID card is OK, do not need to open the proof in our unit.
银行冻结了那个单位的所有财产。
The bank froze all the property of that unit.
每个单位只有吐故纳新,才能求得发展。
Every unit can develop only by giving up new ideas.

3英语怎么说单位这个单位的防火措施做得滴水不漏。

(E)in either Europe or in Asia

词汇教学的重要性

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

中文意思：政府上个月对一个叛变国家实施制裁，该国违反了一个国际性的武器控制协定。

（E）101

be动词过去时的否定句

句型：主语 + was/were + not...

be动词过去时的否定句结构是在be动词过去式was/were后面加上not。否定式的was not，were not大多使用缩写形式wasn\'t(读作/′w znt/)和weren\'t(读作/w nt/)：

I was not here yesterday.昨天我不在这里。

He wasn\'t busy the other day.前几天他不忙。

There weren\'t any students in the classroom.教室里一个学生也没有。

4. be动词过去时的一般疑问句

句型：Was/Were + 主语...?

回答方式：Yes，主语 + was/were...

No，主语 + wasn\'t/weren\'t...

be动词过去时的一般疑问句结构是将be动词过去式was/were置于主语之前(大写was/were的第一个字母)，在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序：

Were you here yesterday? Yes，I was.你昨天在这里吗? 是，我在。

I\'m broke．我身无分文。

Mind you！请注意！听着！（也可仅用Mind。）模范例句：Mind you！ He\'s a very nice fellow though bad－tempered．

前n项和公式为sn=<图>。

我们以下面的一篇SAT作文题目作为范本，来详细介绍SAT作文的一些写作套路。

使用一个例子的作文，能把这一个例子进行充分挖掘，建立例子和主题之间的紧密联系。

What was the total number of eggs used to make all of these cakes?

(E)are no different from those for girls than boys

I can write better than they can.

文章开端时，往往需要对题目的观点进行restate，大家在做这个必要功课时，一定要避免重抄，而应该是改写，或者用自己的语言复述，更好的是用另一句名言进行论证。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

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