太原托福培训学校

新闻标题：2019太原哪里能学托福

太原托福是太原托福培训学校的重点专业，太原市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，太原托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

太原托福培训学校分布太原市小店区,迎泽区,杏花岭区,尖草坪区,万柏林区,晋源区,南内环,平阳路,金茂大厦,古交市,清徐县,阳曲县,娄烦县等地,是太原市极具影响力的托福培训机构。

*commodity

［'lait］vi. 落下；a. 点着的

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能让我搭你(您)的车去车站呀?

4.表示“惊讶、怀疑”(用在疑问句中)的can和could，这时could比can语气更婉转

*barrel

［'ni］vt. 使烦恼；打搅

【记】词根记忆：centi（一百）+grade（等级）→百分度的

②What is work? Work is struggle.

［km'pe］vt. 比较；对比

B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)，能用英语就熟悉的题材口头交际，虽有些，但不交际。

　　A: Sure. I am Jim.

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

cens　审查censor（v. 审查）

英语口语两人对话篇一
dario: hi brian, how have things been with you?

brian: pretty good, thanks dario, but they would be better if i could find some matches.

adolescent

［'vl:nt］n./v. 雪崩

“出题点的定位”指的是通过寻找合适的定位词，判断题目相应考点在文章中对应的位置。而在这一过程中，最核心的技巧在于寻找到最合适的定位词，所谓最合适的定位词，简而言之，就是能够帮助考生以最快的速度定位到题目最精准的出题位置，从而直接进入下一个信息判断的步骤。

【记】词根记忆：com（全部）+pens（花费）+ate（做）→支付所有花费→补偿

　　A: Today is my first day.

太原托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来太原托福培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询